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6 河中石兽
课内精读
阅读下文，回答问题。
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1．下列句子中加点的词解释错误的一项是( ) A. 沧州南一寺临河干(靠近) B. 二石兽并沉焉(一起) ．．
C. 竟不可得(毕竟) D. 转转不已，遂反溯流逆上矣(停止) ．．2．对下列句子中加点的“之”所指代的内容，理解正确的一项是( ) ①一讲学家设帐寺中，闻之笑曰 ②沿河求之，不亦颠乎 ．．③一老河兵闻之 ④求之地中 ．．
A．①和②相同，③和④不同 B．①和③相同，②和④相同 C．①和③不同，②和④相同 D．①和③相同，②和④不同 3．下列句中加点词的古今意义相同的一项是( ) A．渐沉渐深耳 B．阅十余岁 ．．C．僧募金重修 D．尔辈不能究物理 ．．．
4．请用“/”标出下列语句的语意停顿。(每句标一处) (1)二 石 兽 并 沉 焉
(2)必 于 石 下 迎 水 处 啮 沙 为 坎 穴 5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
________________________________________________________________________ (2)如其言，果得于数里外。
________________________________________________________________________ 6．请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．[2017·成都]下列对文章理解和分析有误的一项是( )
A．文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B．文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。
C．文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据教育学习+K12
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理臆断”的深层思考。
D．文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。 比较阅读
一、阅读甲、乙两文，回答问题。
[甲] 河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
[乙] 卖假药尽孝
余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙然如抱深忧。
一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭土，诈为卖药者以往，姑以绐取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竟藉是达戍所，得父骨，以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故。涕泣陈述。共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗踊大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨。我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。
(选自《阅微草堂笔记》)
1．解释下列句中加点的词。 (1)阅十余岁( ) ．
(2)尔辈不能究物理( ) ．．(3)不更颠乎( ) ．(4)虽危症亦立愈( ) ．(5)终不反顾( ) ．
2．翻译下列句子。
(1)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
________________________________________________________________________ (2)其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。
________________________________________________________________________ 3．甲文中两次写“笑”，试简要分析讲学家和老兵“笑”的意蕴和内涵。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．你从这两则故事中得到怎样的启示？
________________________________________________________________________ 二、[2017·东营]阅读甲、乙两文，完成题目。
[甲] 河中石兽(节选) 教育学习+K12
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一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
[乙] 雁奴后说(节选)
①
雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。
②
后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂薮雁所常处者，阴布大网，多穿土穴
③
于其傍。日未入，人各持束缊并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴
④
之无验也，互唼迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。
乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。
……冯生工属文尝为《雁奴说》，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言曰：“奚独雁哉，人固有之。李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！”
[注] ①瞑：同“眠”。②陂薮(bēisǒu)：陂，堤岸、湖边。薮，湖泽的通称。③缊：乱麻绳。④唼(shà)：水鸟吞食声。
5．解释下列句中加点的词。 (1)如其言，果得于数里外( ) ．
(2)须其夜艾( ) ．(3)阴布大网( ) ．(4)叹其以诈相笼( ) ．
6．翻译下面的语句。
已而无所见，则众雁谓奴之无验也。
________________________________________________________________________ 7．两文分别讽喻了什么现象？
________________________________________________________________________ 8．简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 课外阅读
一、阅读下文，回答问题。
梵天寺木塔
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
1．解释下列句中加点的词。 (1)方两三级( ) ．
(2)患其塔动( ) ．(3)乃以瓦布之( ) ．(4)贻以金钗( ) ．教育学习+K12
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2．用现代汉语翻译下列句子。 (1)未布瓦，上轻，故如此。
________________________________________________________________________ (2)此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
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3．“皓笑曰：‘此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。’”对喻皓的“笑”，你是如何理解的？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．用简洁的语言概括喻皓解决“塔动”问题所采用的方法。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下文，回答问题。
纸上谈兵
①②
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓
③④⑤⑥
善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也。”……
⑦⑧
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军史。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，
⑨
数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
(选自《史记》)
[注] ①言兵事：议论用兵打仗的事。②难：驳倒。③兵，死地也：用兵打仗，是生死攸关的地方。④易言之：把它说得很轻易。⑤使：假使。⑥赵：赵国。⑦易置：撤换。⑧绝：断绝。⑨坑(kēng)：活埋。
5．解释下列句中加点的词。 (1)括母问奢其故( ) ．
(2)悉更约束( ) ．(3)佯败走( ) ．
(4)数十万之众遂降秦( ) ．
6．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( ) A．秦将白起闻之 一老河兵闻之 ．．B．然不谓善 其人舍然大喜 ．．C．以天下莫能当 蒙辞以军中多务 ．．D．而括易言之 有卖油翁释担而立 ．．
7．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。
________________________________________________________________________ (2)若必将之，破赵军者必括也。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．阅读文章，你认为赵奢是一个怎样的人。 教育学习+K12
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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．阅读本文，你认为赵括的“谈兵”与讲学者的话有什么相同点？从中你受到怎样的启发？
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[教育专用]2019年春七年级语文下册文言文阅读6河中石兽专项训练新人教版
