2024—2024学年下学期高中语文
教研组工作计划
（说明：本文为word格式，下载后可自由编辑）
一．指导思想
根据学校新学期的工作总目标：以目标凝聚学校发展合力，抓研究提升教育教学能力。以教研组活动为抓手，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，提高课堂教学效率，提高校本教研质量，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，让语文组教学质量再上新台阶。
二．工作目标
以《普通高中语文课程标准》为指导，进一步深入研究高中语学科核心素养。根据学校新学期的工作总目标，以“全面提升教学质量”为中心，切实抓好教研组的教学研究课的开设，进一步落实教学常规和教学“五认真”，抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，主要考试有高三一模（2月底）、高一高二期中考试（4月初）；高三三模（5月中旬）、高考（6月7、8、9）。
三、工作措施
（一）推进课程改革，提高课程实施水平。
继续组织教师对2024版高中语文新课程标准进行专题研讨，根据教研组、备课组围绕高中语新课程实施过程中出现的重点难点问题，集中骨干教师开展深入研讨，探寻切实可行的解决方案和途径。深入研究高中语学科核心素养，加深语教师对学科核心素养的理解，严格执行新课程课程计划。
（二）创新教研方式，提升学科教研品质。
1、立足课堂，专业成长。
提高教育质量，关键在课堂。本学期教研组要进一步深化教学改革，积极开设各种形式的研讨和公开课赛课活动，教研组组织教师认真听课，积极参与评课，扎扎实实开展教学研讨；各备课组本学期按照备课组计划表的安排，骨干教师上公开课展示不同年龄层教师的讲课风采，探讨高中语文新授课、复习课、讲评课的教法、学法和评课标准。
2、利用网络，强化交流。
每个备课组在开学前都要扎扎实实组织教学。召开备课组会议，认真备课，认真组织所教班级学生学习备考。尤其是高三年级，本学期进行语文的二轮和三轮复习，在一轮全面细致的进行知识点复习的基础上，进行知识的综合归纳提高，形成知识体系；加强综合练习的训练，提高学生的分析问题和解决问题的能力。备课组长每周集体研讨（利用备课组微信群，QQ群，）做到资源共享，统一材料，统一进度，统一内容，备课组长及时制定假期复习的进度安排，告知每一位组员。
其次，开学后，利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研的氛围，将备课组教研组计划活动积极上传至校网。集体备课一直是我们语文组的优良传统，不能流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，各个备课组采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路，备课老师将教案初稿上传至备课组群，备课组老师认真阅
2024—2024学年下学期高中语文教研组工作计划
