第9课 改变世界的工业革命教学设计
季延中学 谢桂林
一、 高考考纲与课程标准：
1、高考考纲：两次工业革命及其对世界市场发展的影响
2、课程标准：了解两次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响
二、教材分析：本课以改变世界的工业革命为题，重在强调工业革命对世界的影响，通过认识两次工业革命推动人类社会的巨大进步，初步理解两次工业革命推动资本主义迅速发展是导致资本主义世界市场最终形成的最主要原因，并逐步形成人类社会发展和历史进步的必然性及文明演进与付出代价共存的价值判断标准。
三、教学目标：
1、知识与技能：了解工业革命的历史条件，两次工业革命的进程，掌握工业时代的经济组织，世界市场形成的主要途径、过程和影响。
2、过程与方法：针对高三年学生历史第一轮复习的目标要求，在教学中注重引导学生对历史材料的解读，培养学生运用史料的能力。比较两次工业革命的异同，培养学生的比较思维能力。
3、情感态度与价值观：让学生充分认识，科技是第一生产力，经济要发展，科技要先行；通过分析两次工业革命的影响，以及世界市场的最终形成，使学生认识到世界市场的形成对人类文明的影响以及其中的罪恶活动给人类带来的灾难，形成正确的世界观。尊重经济文化发展的多样性。
四、教学重点、难点：两次工业革命的影响；对工业（科技）革命的认识；世界市场的形成与影响。
五、教学方法：用一系列历史材料创设情境，设疑引思，启发诱导；培养学生自主学习、合作探究及对比分析能力。 六教学过程：
工业革命
指以机器大生产取代工场手工业，以工厂取代工场。它至少具有三方面的含义：技术的变革及其在生产中的应用；工厂制的出现以及经济结构的变化；经济的发展所引发的社会整体的变革。它是生产领域的一次革命，也是社会关系的大变革。
一、工业革命的条件
★材料一：著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们最大限度地发挥创造能力。”
★材料二：英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本…英国还在劳动力供应方面占优势；由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，大批农民离开土地，成为一无所有的游民，这使英国获得了充裕的流动劳动力。
★材料三：工业革命前，英国的工场手工业已非常发达，手工业工场主要依靠分
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工来提高效率。为以后大机器的发明创造了技术前提。
★材料四：市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
18世纪中国为什么没能发生工业革命? 条 政治前提 件 资 本 劳 动 力 技 术 英 国 资本主义民主制度的建立 中 国 海外贸易和殖民掠夺 圈地运动 工场手工业时期的积累（牛顿力 学） 殖民扩张(广阔） 市 场 政 策 英国专利政策的保护 二、工业革命的内容
开始标志 主要成就 能源开发 交通工具 工业结构 开始范围 科学动力 经济组织 第一次工业革命 第二次工业革命 世界市场 经济思想 三、工业革命的影响
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1、第一次工业革命的影响：
材料一 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力的总和还要多、还要大。”
由于采用机器生产，工厂越来越多，手工工场逐渐被挤跨。资本主义生产制度最终取得了统治地位！
材料二 “新生的工业能够这样成长起来，、、、从而把中等阶级的劳动分子变成工人无产者，从前的大商人变成了厂主；并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。” ----恩格斯在《英国工人阶级状况》 材料三 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了，它迫使一切民族---如果它们不想灭亡的话---采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 ---《共产党宣言》
材料四 农业发展，流动人口增多……所有这些，推动了城市的发展。1760年英国5～10万人的城市只有1个，……1851年10万人以上的大城市已经有7个。……1851年城市人口比重达到50.2％。初步实现城市化。 材料五 工业革命使资本主义势力大为增强。于是，资产阶级性质的改革与革命运动开展起来；工业革命还使工人运动和社会主义运动很快发展起来；另外，工业革命造成的产品剧增，促使各工业国家加速了占领殖民地以扩大市场的过程。这样就刺激民族独立运动高涨起来。于是就形成了三股在政治上进步的历史潮流。即自由主义、社会主义、民族主义三大历史潮流
材料六 19世纪晚期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船，正喷出呛人的浓烟。岸边排放的污水，使河水变得浑浊不堪。
2、第二次工业革命的影响
材料一 第二次工业革命一开始就创建出电力、电器、化工、石油和汽车制造等一系列新兴工业部门。1900年，美、德、英、法四国的工业产值已占世界工业总产值的72%。
材料二 第二次工业革命还引起了资本主义生产关系的深刻变化。资本主义从自由竞争阶段发展到垄断阶段。垄断资本确立了对世界的统治。在垄断资本的统治下，资本主义列强加快了资本输出、瓜分和重新瓜分世界的步伐，直至最后把世界瓜分完毕。世界资本主义经济体系、殖民体系最终形成，世界市场也最终形成。 材料三 在这个时期的世界资本主义经济高速发展中，呈现一些突出的特点。首先，资本主义各国经济发展极不平衡，由此引起它们在世界经济中地位急剧变化。美、德超过英、法跃居世界的第一位和第二位，英国降至第三位，法国仅到第四位。……主要帝国主义国家经济发展不平衡加剧，导致与政治的倒挂。各主要资本主义国家因此要求重新划分殖民地，争夺世界霸权，最终导致第一次世界大战爆发。 第一次工业革命 第二次工业革命 3
影响▲
资本主义世界市场的形成过程：
◆开辟新航路（15世纪后期-16世纪早期） ——世界市场雏形出现
◆ 早期殖民扩张（16-18世纪中期） ——世界市场进一步拓展
◆第一次工业革命（18世纪60年代-19世纪中期） ——世界市场初步形成
◆第二次工业革命（19世纪末-20世纪初） ——世界市场最终形成（正式形成） 两次工业革命对中国历史发展的影响 第一次工业革命 第二次工业革命 对中国历史发展的影响
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四、对工业革命的认识
材料：工业革命以来，世界经济的发展始终与科技革命、科技创新相伴而行；工业革命推动了生产力的发展，推动了英国的民主进程，推动了欧美的资产阶级革命和改革；工业革命带来了政治上的法制化、民主化；经济上的工业化和城市化、思想文化上的科学化；社会生活上的文明化；工业革命推动了整体世界的形成和发展，加快了经济的全球化进程；工业革命也带来了严重的社会问题，如城市化问题（城市人口暴增、贫富分化加剧等），以及由此引起的自然环境的恶化；能源的开发和利用所蕴含的“能源问题”，各国正倡导节能、环保、低碳、、、、、、、、
依据材料并结合所学知识谈谈你对工业革命的认识
第9课 改变世界的工业革命教学设计
