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高中生物(新教材)《细胞中的无机物》导学案+课后练习题

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第2节 细胞中的无机物

学习目标 核心素养 1.生命观念:建立生命物质性的观点,即形成“一切生命活动都离不开水”的1.掌握水在细胞中的存在形式和作用。 2.明确无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。 生命观念,无机盐在细胞内的含量与生命活动密切相关。 2.科学思维:运用归纳和概括的思维方法,总结水和无机盐的种类和作用。 3.科学探究:通过探究无机盐功能的技能训练培养科学探究能力。 知识点一 细胞中的水

01活细胞中含量最多的化合物,生物体的含水量随着□021.水的含量:水是□

生物种类的不同有所差别,一般为60%~95%,水母含水量达到97%。

2.水的存在形式及功能

3.自由水与结合水的关系

(1)自由水和结合水在一定条件下可相互转化

(2)自由水与结合水相对含量与细胞代谢的关系 ①关系

19自由水含量降低,细胞代谢水平□20降低,便于储藏;②实例:种子晒干,□

21自由水比例下降,□22结合水比例上升,避免气温北方冬小麦在冬天来临前,□下降时自由水过多导致结冰而损害自身。

问题思考

水是细胞内良好溶剂的原因是什么?

提示:水分子空间结构及电子的不对称分布,使得水分子成为一个极性分子,带有正电荷或负电荷的分子(或离子),都容易与水结合。

问题思考

水呈液态具有流动性的原因是什么?

提示:水分子之间靠氢键连接,氢键较弱,易被破坏,只能维持极短时间,这样氢键不断的断裂又不断的形成,使水常温下呈液态,具有流动性。

问题思考

水的温度相对不容易发生改变的原因是什么?

提示:由于氢键存在,水具有较高的比热容,即单位质量升高(或降低)1 ℃水温所需的能量多。

问题思考

降温时,部分自由水可以转化为结合水,那结合水含量此时

大于自由水含量吗?

提示:结合水的含量还是小于自由水,自由水约占细胞内全部水分的95.5%,即使部分自由水可以转化为结合水,但自由水的含量依旧高于结合水,但自由水与结合水的比值降低。

题型一 细胞中水的功能及相互转化关系

[例1] 刚收获的麦粒在晒干的过程中会减少水分。若把干燥麦粒放在火上烘烤,还会“挤”出水分,且麦粒会随着“炒香味”的散发而变熟。下列叙述正确

的是( )

A.前者减少的主要是自由水,后者“挤出”的主要是结合水 B.前者减少的主要是结合水,后者“挤出”的主要是自由水 C.二者都是自由水 D.二者都是结合水 答案 A

[例2] 研究表明,溶液浓度升高,冰点降低。“霜打”后的青菜格外“甜”。下列分析错误的是( )

A.结合水增多,增强抗寒能力

B.多糖水解成单糖,细胞液浓度升高,冰点降低 C.霜打后的青菜细胞中不再有自由水 D.该现象为青菜对低温环境的一种适应

解题分析 低温来临,自由水转化为结合水,增强其抗寒能力,A正确;细胞中的多糖水解为单糖以提高细胞内溶液浓度,冰点降低,提高抗寒抗冻能力,B正确;霜打后的青菜细胞中自由水转化为结合水,导致自由水减少,结合水增多,而不是没有自由水,C错误;该现象为青菜对低温环境的一种适应,避免温度降低造成其茎叶结构损害,D正确。

答案 C

知识点二 细胞中的无机盐

01离子形式存在,少数与其他化合物结合。 1.存在形式:大多数无机盐以□

02很少的无机物,仅占细胞鲜重的□031%~2.含量:无机盐是细胞中含量□1.5%。

3.无机盐的作用

04某些化合物的重要组成成分。例如:Mg是构成□05叶绿素的(1)无机盐是□

06血红素的元素,P是组成□07细胞膜、□08细胞核的重要成分。元素,Fe是构成□

09维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。例如:人体内(2)无机盐对于□

10肌肉酸痛、无力等,Na+缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低,最终引发□

11淡盐水;哺乳动物的血液中必因此,当大量出汗排出过多的无机盐后,应多喝□

12抽搐等症状。 须含有一定量的Ca2,如果Ca2的含量太低,动物会出现□

13渗透压,维持细胞的□14正常形态。 (3)无机盐能调节人体的□

15酸碱平衡的相对稳定具有重要作用。例如:(4)无机盐对于维持人体内环境□

人体血液中存在H2CO3/NaHCO3和NaH2PO4/Na2HPO4等酸碱缓冲物质,可以中和人体代谢产生的或酸或碱的代谢物质。,

问题思考 生理盐水的含义是什么?在什么情况下需要用生理盐水? 提示:生理盐水是指与哺乳动物血液和淋巴等渗的无机盐溶液,常用的是质量分数为0.9%的氯化钠溶液。当人体需要补充盐溶液或输入药物时,应输入生理盐水或用生理盐水作为药物的溶剂,以保证人体细胞的生活环境维持在相对稳定的状态。

题型二 细胞中无机盐的存在形式及功能

[例3] 苹果含有微量元素锌,而锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素,儿童缺锌就会导致大脑发育不良,因此苹果又被称为“记忆之果”。这说明无机盐离子( )

A.对维持酸碱平衡有重要作用 B.对维持细胞形态有重要作用 C.对调节细胞内的渗透压有重要作用 D.对维持生物体的生命活动有重要作用

解题分析 由缺锌会导致大脑发育不良,可知锌对于生物的生命活动有重要影响,该事实与酸碱平衡和维持细胞形态及渗透压的调节无直接关系。

答案 D

题型三 实验探究某种无机盐的功能

[例4] 为证明镁是小麦生长发育必需的无机盐,李老师设计了四组实验让学生选择(见下表)。能达到实验目的的组合是( )

A.甲、丁 C.甲、乙

B.甲、丙 D.丙、丁

解题分析 根据实验目的可以确定实验的自变量为镁的提供与否,其他的培养条件应完全相同。由于丙和丁的实验材料太少,难以消除实验材料本身的强弱对实验结果造成的干扰,所以最佳的实验组合是甲、乙。

答案 C 技法提升

实验探究某种无机盐如Mg是植物生长发育必需的

(1)实验思路:分别用完全培养液和缺Mg培养液培养相同种类、生长状况等一致的幼苗,观察生长发育情况,如果完全培养液培养的幼苗正常生长,而缺Mg培养液培养的幼苗不能正常生长,说明Mg是生长发育必需的元素。还可以再在缺Mg的培养液加入Mg,看幼苗的生长发育恢复情况。

(2)实验验证方法

①对照组:植物+完全培养液―→正常生长 ②实验组

高中生物(新教材)《细胞中的无机物》导学案+课后练习题

第2节细胞中的无机物学习目标核心素养1.生命观念:建立生命物质性的观点,即形成“一切生命活动都离不开水”的1.掌握水在细胞中的存在形式和作用。2.明确无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。生命观念,无机盐在细胞内的含量与生命活动密切相关。2.科学思维:运用归纳和概括的思维方法,总结水和无机盐的种类和作用。3.科学探究:通过探究无机盐功能的技能训练培
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