新能源汽车装调学 科 与检修 授课内容 模块二汽车厂用螺栓拆装的工具认识及拆装练习 任务一:新能源汽车螺栓的认识 授课时数 授课班级与时间 2 课 型 理实一体化教学 知识目标：了解各种类型螺栓的特点、用途 教学目标 能力目标：能够对汽车常用螺栓进行准确分类 情感目标：通过合作学习，使学生养成认真严谨的职业道德素质和团队合作的精神；养成良好的工作习惯、端正学习态度。 教学重点 重点：新能源汽车螺栓的特点 突破重点：通过举例和PPT演示的方法进行讲解。 教学难点 教学思路与方法 难点：能够对螺栓进行准确的分类 化解方法：采用实物认知，投屏展示让同学们了解螺栓的分别类 通过实物认知和PPT课件图片、视频使学生掌握知识，使用直观的实作演示法，并进行相关的讲解。 学情分析：本课程为新开课程，教学方法打破常规的教学手段，全部采用信息化教学，能够最大化的让学生作为课堂的主题，从被动学习转变为主动学习。 教学 教学资源准备：教学资料、多媒体准备 准备 教学活动准备：教师课前准备（教案、课程标准、教具等） 学生课前准备：小组组织复习前面的知识点，同时相互检查所布置的课后作业。 教学实施过程 教学环节 教学内容 （时间） 1、 点名 1、未到1、配合教让学生巩 教师活动 学生活动 教学意图 评价 2、提出问题：人员及时和师完成课前固学过的 你知道汽车上班主任取得的点名。 知识，进入教师评价 有哪些螺栓联系了解原2、小组派上课状态 复习提问 吗？ （5分钟） 因 代表进行老2、解答问师提出的问题：汽车上主题解答。 要有普通螺栓和特殊螺栓 1、通过云平台1. 在云平台1、认真观看1.通过视教师通过发布相关视频上面发布视视频 频的播放，学生的回观看视频，（汽频。 车螺栓的分类） 引入新课 材料 （15分钟） 2.思考并回让学生了答表现来解到螺栓进行评价 有哪些材料铸成 2、视频也反应了工业需要不断的创新才能生存。 2. 提出问题：答问题. 螺栓有哪些.新课内容 螺栓是一种机教师进行详1、认真聆通过讲解， （45分钟） 械零件，配用；细的讲解，就听 螺母的圆柱形螺栓的分类2、提出自带螺纹的紧固进行详细的己对螺栓分件。由头部和讲解，同时对类不懂的地螺杆两部分组螺栓的种类方 成的一类紧固进行分类 让学生明 螺栓的结引导性评构以及作价 用。并且通过实物投影的方式，在课堂上件，需与螺母利用手机投 配合，用于紧屏软件对螺3、做好螺栓抓住了学固连接两个带栓实训台架分类笔记。 生的学习有通孔的零进行投影讲件。这种连接解。 形式称为螺栓连接。这种连接一般用于被连接零件不太厚的情况，其结构简单，加工简便，拆装方便，成本低，所以称为最基本、最常用的一种形式。如果把螺母从螺栓上旋下，又兴趣，提高了课堂的高效性 可以使这两个零件分开，故螺栓连接属于可拆卸连接。 安装汽车不同提出问题 1、各小组通过小组式的学习， 部位的螺栓认安装不同部就教师所提识 位用哪些螺出的问题进积极的调教师进行动学生学评价总结 习的激情。同时也增 1、车身螺栓螺栓他们有哪行详细的讨帽认识 些区别？ 论。 回答：安装不2、派代表同部位采用进行上台发不同螺栓螺言讲述本小加了学生教师评价对小组学学生问题 帽以及各种组的意见。 习的兴趣。 不同规格和丝口的螺栓螺帽。 2、前端螺栓螺通过在实物进行思考听的投影，讲解讲，并且各螺栓的分类：小组做好自绝大多数螺己的学习笔再次利用实物投影，是学生能够直观的帽的认识 栓都是右旋记。 看到玻璃摇升机的工作原理。提高学生接受知识的速度。 按照螺纹的数螺纹，极少数并且小组在目可以分为单的特殊部位讲课完以后线螺纹、双线使用了左旋可以举手提螺纹及双线螺螺纹。 出自己本小纹，其中单线按螺纹的形组的意见，螺纹多用于连状分为三角教师进行讲接其它多用于螺纹、矩形螺解。 传动。 1、螺纹分为哪些形状。 课堂小结 2、按照螺纹（20分钟） 的数目可以分为哪些。 源汽车螺栓解。 纹、梯形螺纹和锯齿形螺纹。 1、对本节课1、认真聆让学生巩通过课堂的重点新能听老师讲固学会的表现评价 知识，加深的特点进行2、讲解完记忆 讲解 成以后做好2、实物再次笔记，并且展示螺栓的提出自己不种类。 懂的地方。 1. 再次复习螺发布下节课学生记下所巩固知识，教师进行作业布置 栓的种类。 （5分钟） 所需的要求，需的完成的同时为下评价总结 和需要考核任务 的东西。 教学反思：
节课做准备
模块二 汽车常用螺栓拆装的工具认识及拆装练任务一新能源汽车螺栓的认识 - 图文
