教师授课教案
教 研 室：教师姓名：课程名称：年级专业：
（XXX学年第X学期）
大学生创新创业 大学生职业生涯规划与就业指导 I XXXXXXXX学院编制
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● 课程基本信息
大学生职业生涯规划与就课程名称 业指导I 课程代码 总学时数 学 分 课程类别 先修课程 教材分析 无 无 1．大学生职业生涯与发展规划，周兆龙，人民邮电出版社出版，2015.03； 2．职业生涯发展与规划（第4版），里尔登等著（候志瑾等译），中国人民大学出版社，2016.04； 3．大学生就业指导与职业生涯规划，曲振国，清华大学出版社，2008.05； 4．职业生涯规划与就业创业指导,苏文平，中国人民大学出版社，2016.04； 5．团队协作的五大障碍，帕特里克·兰西奥尼著（华颖译），中信出版社，2010.06； 6．有效沟通（第2版），余世维，北京联合出版社，2012.08； 7．圆通的人际关系，曾仕强， 北京大学出版社，2008.03。 83705011 16 1 创新创业课 开课学期 授课学时 实验/实践学时 考核形式 英文课程名称 Career planning and employment guidance for College Students I 2 16 0/0 考查 参考资源
● 课程简介
《大学生职业生涯规划与就业指导》作为创新创业课，旨在引导学生充分认识自我、客观分析职场形势的基础上，养成良好的职业道德和职业修养，扬长避短地对自己的职业生涯进行规划，增强提高就业竞争力的紧迫感，学会规划学业生涯，自觉投身到学习中。全面学习并掌握就业求职的基本知识和方法技巧，在老师及学校的指导和配合下积极争取就业机会，成功完成角色转变，顺利进入职场，走向社会。
《大学生职业生涯规划与就业指导》课程的开设着眼于大学生的自我认知、职业认知、职业道德、职业修养、就业技能等方面的培养和教育。课程内容主要包括：引导学生认识自己的个性特征，了解自己的职业兴趣和职业能力，掌握人——职匹配的基本知识，了解目标职业所处的社会环境、行业环境和企业内部环
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境，确定自己的职业方向。培养学生的人际交往技能和团队合作精神，引导学生形成正确的价值观，养成良好的职业道德，塑造健康的职业心理。充分了解和客观分析就业形势，了解职业生涯目标确立的意义，职业目标设定的原则，职业生涯目标的分解与组合，职业锚的设定方法，不同阶段职业生涯目标的自我管理以及职业生涯规划的评价与修正等方面的知识与技能。根据择业期的特点和可能出现的问题及困惑，引导学生形成正确的求职观念和良好的就业心态，熟悉求职择业的基本程序与规则，掌握求职择业的基本技能和技巧。
● 课程教学内容
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课 次 课时安排 教学内容 1 2学时 一、认识自我·定位自我 1.1认识自己的个性特征 1.2认识自己的职业兴趣 1．掌握 2．理解 3．了解 1．重点： 2．难点： 教学过程设计 一、《大学生职业生涯规划与就业指导I》课程介绍 。。。 。。。 二、 。。。 。。。 90分钟 20分钟 XX分钟 XX分钟 10分钟 教学目的与要求 教学重点与难点 方式及手段 讲授、多媒体课件演示、课堂讨论 教学过程 课堂小结 学情活动 课后作业 教学资源 （填写学生学习参考资料及网络资源）
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《大学生职业生涯规划与就业指导》授课教案(教师)
