初中物理实验报告单 年级 ：八年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室 实验名称：探究平面镜成像的特点 一、实验目的 观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。 二、实验仪器和器材． 同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。 三、实验原理：． 光的反射规律 四、实验步骤或内容：． （1）检查器材。 （2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。 （4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。 （5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。 （6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。 （6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。 （7）整理器材、摆放整齐。 五、实验记录与结论 1.记录数据 实验次数 蜡烛到玻璃板的距离 像到玻璃板的距离 像的大小与物的大小 1 5 5 相等 2 8 8 相等 3 7 7 相等 2.实验结论 （1）平面镜成像的大小与物体的大小 相等 。 （2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 相等 。初中物理实验报告单 年级 ：八年级 姓名： 日期 ：11、15 地点：物理实验室 实验名称：探究凸透镜成像的特点 一、实验目的 探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。 二、实验仪器和器材． 光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。 三、实验原理：． 凸透镜成像的规律 四、实验步骤或内容：． （1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。 （2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。 （3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。 （4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u2。 （5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。 五、实验记录与结论 1.凸透镜的焦距2.记录数据： 物距u的大小 u1=30 u2=15 = 10 。 成像情况 倒立的缩小的实像 倒立的放大的实像 3.实验结论： 物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成 倒立 、 缩小 的 实 像。 物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于1倍焦距时，成 倒立 、 放大 的 实 像。 初中物理实验报告单 年级 ：八年级 姓名： 日期 ：10、11 地点：物理实验室 实验名称：用温度计测量水的温度 一、实验目的 练习使用温度计，用温度计测量水的温度。 二、实验仪器和器材． 温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。 三、实验原理：． 液体的热胀冷缩性质。 四、实验步骤或内容：． 1.检查器材。 2.估测热水的温度。 3.用温度计测量热水的温度，操作正确。 4.估测温水的温度。 5.用温度计测量温水的温度，操作正确。 5.估测冷水温度。 6.用温度计测量冷水的温度，操作正确。 8.整理器材。 五、实验记录与结论 1.观察器材：温度计的量程 -10~110 摄氏度 ，分度值 1 摄氏度 。 2.记录数据： 手指的感觉（热或冷） 热 估测温度 55摄氏度 实测温度 50摄氏度 温 冷 38摄氏度 15摄氏度 37摄氏度 18摄氏度 初中物理实验报告单 年级 ：八年级 姓名： 日期 ：8、22 地点：物理实验室 实验名称：用刻度尺测量长度 一、实验目的 练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。 二、实验仪器和器材． 毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。 三、实验原理：． 长度测量的一些特殊方法。 四、实验步骤或内容：． 1.检查器材,观察刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损。 2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。 3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。 4.测细铜丝直径，记录要求同上。 5.整理器材。 五、实验记录与结论 1.刻度尺的量程 0~20 mm，刻度尺的分度值 1 mm，零刻线是否磨损 否 。 2.记录数据： 物理课本长 300 mm，宽 210 mm。硬币的直径 25 mm。细铜丝的线圈长度 20 mm，线圈圈数 10 ，细铜丝的直径 2.0 mm。 初中物理实验报告单 年级 ：八年级 姓名： 日期 ：9、5 地点：物理实验室 实验名称：测量平均速度 一、实验目的:测量小车的平均速度 二、实验仪器和器材． 停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺。 三、实验原理：． 速度=路程/时间（v=s/t） 四、实验步骤或内容：． 1.检查器材。 2.将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20o以内），将弹簧片固定在斜面底端。 3.将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时，小车到达斜面底端停止计时。 4.记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。 5.重复步骤2－4，进行第二次测量。 6.分别计算两次小车的平均速度。 7.整理器材、摆放整齐。 五、实验记录与结论 物理量 第一次 第二次 路程s/cm 50 100 时间t/s 10 15 平均速度/ (cm/s) 5 6.7
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