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第5节 物质的转化
第1课时 非金属、金属及其化合物的转化
1．非金属及其化合物之间的转化
点燃点燃
(1)非金属在一定条件下可以转化为相应的化合物，如：__S＋O2=====SO2__、__C＋O2=====CO2__。
(2)某些非金属氧化物可以跟水反应生成相应的酸，如：__CO2＋H2O===H2CO3__。 △
(3)不稳定的酸受热分解后生成相应非金属氧化物，如：__H2CO3=====H2O＋CO2↑__。 2．金属及其化合物之间的转化
(1)金属和非金属反应生成盐或金属氧化物，如： △点燃
__Fe＋S=====FeS__、__3Fe＋2O2=====Fe3O4__。
(2)某些金属氧化物和水反应生成相应的碱，如：__CaO＋H2O===Ca(OH)2__、__Na2O＋H2O===2NaOH__、__K2O＋H2O===2KOH__。
△
(3)难溶性碱受热分解后生成相应的金属氧化物，如：__Cu(OH)2=====CuO＋H2O__。 3．金属单质与其化合物的转化
第3题图
A 练就好基础 基础达标
1．下列物质之间的转化，不能一步完成的是( C ) A. C→CO B．CO2→H2CO3 C．S →SO3 D．HCl→MgCl2
2．下列物质的转化都可行的是( C ) A. CO→H2CO2→CaCO3 B．CO2→CaCO3→Ca(OH)2 C．Ca→CaO→Ca(OH)2
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D．Cu→CuO→Cu(OH)2
3．下列物质的转化在给定条件下均能实现的是( B ) O2盐酸
A. Fe――→Fe―→FeCl3 2O3―点燃O2HClB．Mg――→MgO――→MgCl2 点燃Ca（NO3）2KClC．Na2CO3――→NaNO3――→KNO3 CO2NaOHD．CaCl2溶液――→CaCO3――→Ca(OH)2
4．取少量碳酸饮料“雪碧”滴入紫色石蕊试液，然后再加热，溶液颜色变化情况是( A )
A. 先变红后变紫 B．先变蓝后变紫 C．先变无色后变红 D．变红后颜色不再改变
5．物质X可发生下列所示的两个反应，则X是( A ) ①X＋酸→盐＋水 ②X＋水→碱 A. CaO B．Fe2O3 C．CO2 D．CuO
6．甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质，它们有如下关系： ①甲＋乙→H2O ②乙＋丁→CO2 ③丙＋乙→CO2＋H2O
则甲是__H2__，乙中一定含__氧元素__，丙物质是__CH4__(天然气的主要成分)。
第7题图
7．铁可以转化为多种含铁化合物，请写出下列转化过程相对应的化学方程式。 点燃
①__3Fe＋2O2=====Fe3O4__。 △
②__Fe＋S=====FeS__。
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③__Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑__。 ④__Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑__。
反应②表明：金属和非金属可以相互反应，生成相应的__盐__；③④两个反应表明：铁和酸或盐溶液发生置换反应后的化合价通常为__＋2__价。
B 更上一层楼 能力提升
8．下列各组变化中，每一步转化在一定条件下均能一步实现的是( B )
第8题图
A. ①② B．①③ C．②③ D．①②③
9．“接龙”是化学扑克(和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式)的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应。某局游戏中，甲到戊五人各有一张不同的牌，牌面标注“CuSO4”“H2SO4”“NaOH”“Fe”“Fe2O3”。若甲的牌为“Fe2O3”，且按甲→乙→丙→丁→戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则丁的牌是( D )
A. NaOH B．Fe C．H2SO4 D．CuSO4
10．比较归纳是化学学习中常用的一种方法。以下是C.CH4.CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：①C→CO2；②CH4→CO2；③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是( C )
A. 三种转化发生的都是化合反应
B．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳 C．三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳 D．三种转化所有的生成物在常温下都是气体
11．如下两个转化都可以通过一步反应实现：CO→CO2.H2SO4→MgSO4。对上述转化过程分析正确的是( B )
A. 都能通过与非金属单质反应实现 B．都能通过与金属氧化物反应实现 C．都能通过化合反应实现 D．都能通过置换反应实现
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12．我们曾学过碳及碳的化合物的相关知识，它们之间的转化关系可表示为： O2O2H2OCa（OH）2C――→CO――→CO―→H――→CaCO3 2―2CO3点燃点燃
由此可写出各步反应的化学方程式。 硫及硫的化合物间的转化关系可表示为： O2H2OCa（OH）2
S①点燃――→SO2SO3――→H――→CaSO4 2SO4
③④
(1)模仿碳和碳的化合物间转化关系的化学方程式的书写，写出硫和硫的化合物间转化关系的化学方程式：反应③__SO3＋H2O===H2SO4__；反应④__SO3＋Ca(OH)2===CaSO4＋H2O__。模仿CO2与水反应的方程式，写出SO2和水反应的化学方程式：__SO2＋H2O===H2SO3__。
(2)实验室可用浓硫酸干燥CO2气体，这是因为浓硫酸具有__吸水性__。 (3)SO2和SO3化学性质不同的原因是__分子的构成不同__。 13．生石灰是白色的块状物，在实际生产中应用非常广泛。
(1)生石灰的主要成分为__CaO__(填化学式)。在食品包装中，常用生石灰作干燥剂，其干燥原理是__CaO＋H2O===Ca(OH)2__(用化学方程式表示)。
(2)石灰乳常用于畜禽栏舍的消毒，某农户误将生石灰直接撒在猪圈中消毒，一段时间后发现猪的蹄部干燥开裂，有的甚至出现灼伤、溃疡，原因是__CaO与水反应放出大量的热__。
(3)上述用于消毒的石灰乳要现配现用，放置过久就没有消毒作用了，其原因是__Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__(用化学方程式表示)。
14．将金属铜进行如图甲实验：向得到的C溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液，滴加Ba(OH)2
溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图乙所示。请回答：
第14题图
△
(1)写出Cu→A的化学方程式：__2Cu＋O2=====2CuO__。 (2)写出C溶液中可能的溶质的化学式：__CuCl2__。
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C 开拓新思路 拓展创新
15．“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用。某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，其基本过程如下(部分条件及物质未标出)。
第15题图
(1)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为__CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O__。 (2)在整个“捕捉”过程中，可以循环利用的物质是__NaOH、CaO__。 (3)下列有关叙述中错误的是(填序号)__B__。 A. 该技术可有效减少碳排放
B．“反应分离”过程中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶和过滤 C．能耗大是该技术的一大缺点
D．“捕捉”到的二氧化碳可用于生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等
浙教版-科学-九年级上册-2018年秋九年级科学上册第2章第5节第1课时非金属、金属及其化合物的转化练习
