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四、课程目标
综合实践活动的总目标是通过加强学生与生活的联系、学校与社会的联系，获得亲身参加实践的积极体验和丰富经验，激发学习的热情，形成对自然、社会、自我的在联系的整体认识，培养他们积极的生活态度和正确的人生观，加强对自然、社会、自我的责任感，形成从生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，培养创新精神和实践能力。各个科目的具体目标如下表：
科活 动 目 标 目 研○经历研究探索的实践过程，获得切身体验和经验，形成善于究性质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感。 学习○学会自主发现和提出问题，逐步形成搜集、分析和利用信息活动 以及解决问题等多方面的探究能力和表现能力。 ○学会交流和分享研究信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神和合作技能。 ○感受科学研究的严谨性，形成求真务实的科学态度，不断追求的进取精神，不怕吃苦、不怕失败、勇于克服困难的意志品质以及追求真理的科学精神。 了解科学对于自然、社会与人类的意义与价值，学会关心国家和社会的进步，学会关注人类与环境和谐发展，形成对社会的责任心和使命感。 S. . . . . ..
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○培养创新精神和实践能力。 社○关心社会和科技进步，关心地球和生存环境，增强可持续发会实展的社会责任感。 践 ○养成劳动观念，形成一定的劳动技能。 ○获得直接感受，积累解决问题的经验，形成综合思考问题的能力。 ○具备认识社会、探究社会问题的基本能力，形成人际交往能力、协作能力、组织能力，形成独立思考和操作能力以及适应环境的能力。 社○关心社区的两个文明建设，主动参与社区的公益活动，形成区服诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。 务 ○形成基本的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 ○学会现代社会人际交往的本领，提高与人沟通的能力，增强团结协作的意识。 ○具有学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识、体验奉献的愉悦和人间亲情。 ○比较深入地了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
五、课程容
（一）研究性学习活动
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研究性学习课程的课题大致有以下四类：
1.知识探究型。指学生就某一方面知识，在教师指导下拓宽学习围，获得学习体验，乃至形成学习报告。这是研究课题中的最低层次。
2.学术研究。学生在文理各科学习中，对某一教学容发生浓厚的兴趣，从而确定课题，进行研究，写出学术论文。
3.社会调查型。学生走向社会，走向生活，通过对某种现象进行研究调查，然后撰写出调查报告。
4.创造发明型。指学生通过自己的努力，以科技创造为目标，进行认真的科技发明并能取得一定的成果，应用于社会并创造出一定的社会效益。这是研究性学习课程的最高层次。
学生可根据自己的兴趣、特长，合作确立研究课题，学校建立课题资源库，不断充实课题以供参考。
1.旅游文化资源开发的调查 2.中学生品牌意识 3.超市对经济的影响 4.现代人的消费观念调查 5.对青少年上网的调查 6.学生主页的制作 7.盗版软件调查
8.“小吃”对传统饮食行业的影响 9.我校学生怎样看待申办2008年奥运会 10.修正液对人体健康的危害与预防
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11.中学生休闲方式调查 12.小吃与小吃
13.现代学生及学生家长的教育投资观念 14.中小学生精神消费情况调查 15.对我校学生近视情况的调查 16.学生学习习惯的形成与培养 17.话说法律
18.学生学习方式心理调查 19.中西文化差异的学习与研究 20.心理健康互助活动研究 21.关于盗版现象的调查研究与探讨 22.中学生的心理——自信心 23.电池的污染与防治 24.广告的“利”与“弊” 25.废纸的回收与利用 26.青少年肥胖诱因调查 27.水资源状况调查
28.电脑普及率及使用情况调查 29.全国大都市气象变化特点的研究 30.市城气候变暖原因调查 31.中学生对人生挫折的看法及对策 32.中学生烦恼与困惑调研
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33.对相城生态区旅游资源利用和生态环境保护的认识和思考 34.我校及周边地区古民居保护情况的调查 35.陆文夫对文化的影响
36.对黄金周中市民旅游出向的调查 37.市中学生的择业观 38.市传统小吃现状的调查 39.关于水质状况的调查分析
40.现代人对广告真实性的看法及自我保护意识的调查报告 41.中学生上网情况调查
42.入世对我国就业情况带来的机遇和挑战 43.天平山植被考察 44.城区网吧调查 45.中外动画片比较研究
46.城市污染阴晴表——太湖水质现状调查 47.现代人的旅游观念 48.蝎子的饲养与捕捉
49.小型真菌的培养和观摩（青霉、酵母菌） 50.关于食品污染现象的调查研究 51.转基因食品的利和弊
52.关于中小学作业抄袭现象的调查 53.中国对联文化
54.青春期的健康性心理研究
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高中综合实践课程实施方案
