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C、氢氧化钠、氢氧化钙溶液显碱性,是因为溶液中都含有氢氧根离子,故选项解释正确。 D、氯化钠由钠离子和氯离子构成的,故选项解释错误。 故选:D。
5.【解答】解:A、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,故A错;
B、金属铜用于制导线,是利用铜的导电性,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质,故B错;
C、氧气用于医疗急救是利用氧气供给呼吸的性质,供给呼吸吸入氧气呼出二氧化碳,属于化学变化,所以利用了氧气的化学性质,故C正确;
D、制糖工业用活性炭脱色制白糖,是利用活性炭的吸附性,将色素异味吸附在表面,没有新物质生成,利用了物理性质,故D错。 故选:C。
6.【解答】解:由N2H4+2H2O2═R+4H2O可知,反应前氮原子是2个,反应后应该是2个,包含在R中,反应前后氢原子都是8个,氧原子都是4个,R的化学式为N2。 故选:D。
7.【解答】解:A.物质是由元素组成的,分子是由原子构成的,所以色氨酸分子中含有四种原子,故错误;
B.色氨酸是由色氨酸分子构成的,不含氮分子,故错误;
C.色氨酸是由色氨酸分子构成的,而不是由原子直接构成的,故错误;
D.分子是由原子构成的,在原子中,质子数=核外电子数,所以色氨酸分子中质子总数和电子总数相等,故正确。 故选:D。
8.【解答】解:A、可燃冰是甲烷和杂质的混合物,故选项错误; B、冰水共存物中只有水分子,属于纯净物;故选项正确; C、石油中有汽油、煤油、柴油等,属于混合物;故选项错误; D、洁净的空气也有氧气、氮气等,属于混合物;故选项错误; 故选:B。
9.【解答】解:A、自行车链条可采用涂油的方法防锈,电木(酚醛塑料,是热固性塑料)插座破裂后不能进行热修补,该选项说法不正确;
B、氢氧化钠有强烈的腐蚀性,如果不慎沾到皮肤上,要用大量水冲洗,再涂硼酸溶液,
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一氧化碳不溶于水,在室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒,该选项说法不正确; C、溶液稀释前后,溶质的质量不变,化学反应前后元素的种类和质量都不变,该选项说法正确;
D、用熟石灰不能鉴别尿素和氯化钾,用灼烧闻气味的方法能够鉴别棉花和羊毛,这是因为羊毛富含蛋白质,灼烧能够产生烧焦羽毛的气味,该选项说法不正确。 故选:C。
10.【解答】解:A、四种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水,能大量共存,且不存在有色离子,故选项正确。
B、四种离子在溶液中不能结合生成沉淀、气体、水,能大量共存,但Fe的水溶液黄色,故选项错误。
C、Ba、SO4在溶液中能结合成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误。
D、Ba、H与CO3在溶液中分别能结合成碳酸钡沉淀、水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误。 故选:A。
11.【解答】解:A、在化学变化中铁离子和亚铁离子能够相互转化,该选项说法不正确; B、洗涤剂除油污的原理是乳化,而氢氧化钠除油污的原理是氢氧化钠能和油污中的物质反应,该选项说法不正确;
C、升高温度时,氢氧化钙溶解度减小,饱和氢氧化钙溶液会析出氢氧化钙,是物理变化,该选项说法不正确;
D、化合物是由不同种元素组成的物质,所以由同种元素组成的物质一定不是化合物,该选项说法正确。 故选:D。
12.【解答】解:向硝酸铜、硝酸银和硝酸镁的混合溶液中加入一定质量的金属锌,充分反应后,过滤,得到滤渣和滤液,锌会先与硝酸银反应,再与硝酸铜反应,锌不会与硝酸镁反应,所以
A、若滤液为蓝色,溶液中一定含有硝酸铜,所以滤渣中一定有银,可能含有铜,故A错误;
B、若向滤液中加入稀盐酸无白色沉淀生成,滤液中一定不含硝酸银,所以滤渣中一定有银,可能含有铜,故B错误;
C、若向滤渣中加入稀盐酸有气泡生成,所以加入的锌是过量的,硝酸银、硝酸铜完全反
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2+
+
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2﹣
3+
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应,所以滤液中只含有硝酸镁和硝酸锌,故C正确;
D、锌和硝酸银反应溶液质量减少,锌和硝酸铜反应,溶液质量增加,若反应前加入的金属锌的质量和反应后滤渣的质量相等,滤渣中一定不含镁,可能含有锌,故D错误。 故选:C。
13.【解答】解:A、质量相等的氧化镁、碳酸镁和稀盐酸完全反应时氧化镁反应生成的氯化镁多,最终氧化镁、碳酸镁过量,稀盐酸完全反应,生成氯化镁质量相等,该选项对应关系正确;
B、分别向等质量的镁和铝中加入足量的稀硫酸中,镁比率活泼,反应速率快,需要时间短,最终铝和稀硫酸反应生成的氢气多,该选项对应关系正确;
C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,随着反应进行,溶液质量减小,氢元素质量不变,因此溶液中氢元素质量分数增大,该选项对应关系不正确; D、氢气燃烧生成水,每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子,随着反应进行,分子个数减少,该选项对应关系不正确。 故选:AB。
14.【解答】解:A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。
B、将混合物在空气中灼烧,木炭燃烧生成二氧化碳汽油,铜灼烧生成氧化铜,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。 C、硫酸铜能与适量的氢氧化钾溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。
D、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误。 故选:C。
15.【解答】解:碳酸钙难溶于水,氢氧化钙和碳酸钠反应会生成不溶于酸的碳酸钙沉淀,碳酸钠和氯化钡反应生成不溶于水的碳酸钡沉淀,酚酞遇碱变红色,碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳,
步骤(1):取少量白色粉末于烧杯中,加足量水,搅拌、静置后烧杯底部有白色固体,可能含有碳酸钙,也可能含有氢氧化钙和碳酸钠,或者含有三种物质;
步骤(2):取少量步骤(1)所得上层清液于试管中,滴加过量氯化钡溶液,有白色沉淀产生,过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液,溶液变红色,所以样品中一定含有碳酸钠,
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可能含有氢氧化钠或氢氧化钙中的一种或两种,
步骤(3):取该白色粉末10.6g,滴加足量的稀盐酸,充分反应后生成4.4g二氧化碳, Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
106 44 10.6g 4.4g CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44 10g 4.4g
固体样品中一定含有氢氧化钠或氢氧化钙中的一种,所以通过化学方程式中的数量关系可知,样品中一定含有碳酸钙,
A、由步骤(1)可知,白色粉末中含碳酸钠和氢氧化钙或者碳酸钙或者三种物质都含有,故A错误;
B、步骤(2)结束后所得溶液中溶质除酚酞外,含有氯化钠和氢氧化钠,以及过量的氯化钡,故B错误;
C、该白色粉末的组成可能是碳酸钠、氢氧化钙和碳酸钙,故C正确; D、该白色粉末中一定含碳酸钙,故D正确。 故选:CD。
二、填空题(本题共6小题,每空1分,每个化学方程式2分,共24分) 16.【解答】解:(1)硫离子带有2个单位的负电荷,故填:S; (2)氦气的化学式为He,故填:He;
(3)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5,故填:
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2﹣
O。
17.【解答】解:(1)大米和面粉富含糖类、食用油富含油脂、鸡蛋富含蛋白质、青菜富含维生素;人体中超过0.01%的元素称为常量元素,含量在0.01%以下的元素称为微量元素,铁元素属于人体需要的微量元素;
(2)生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度;
(3)炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是盖上锅盖,利用了是隔绝氧气的原理;
故答案为:(1)鸡蛋;微量;(2)加热煮沸;(3)盖上锅盖。
18.【解答】解:(1)由元素周期表的信息可知,钨的相对原子质量为183.8;故填:183.8;
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(2)因为质子数决定元素的种类,所以B~E是四种粒子的结构示意图,属于3种元素的粒子;因为最外层电子数决定元素的化学性质,粒子E最外层有6个电子,所以粒子B与其化学性质相似;故填:3;B;
(3)原子是化学变化中的最小粒子,所以该变化中,氧原子与汞原子是最小粒子,该反应是由一种物质生成两种新物质,属于分解反应;故填:O、Hg;分解反应。
19.【解答】解:二氧化钛和金属铝在高温下反应生成钛和氧化铝,方程式是3TiO2+4Al
3Ti+2Al2O3;化合物中各元素化合价之和为零,在单质中,元素的化合
价为零,反应前氧显﹣2价,钛显+4价,铝化合价为零,反应后氧显﹣2价,铝显+3价,钛的化合价为零,其中铝的化合价升高,二氧化钛中的氧被夺去,发生还原反应。 故答案为:3TiO2+4Al
3Ti+2Al2O3;铝;二氧化钛。
20.【解答】解:(1)t1℃时,①试管中的溶液底部有固体剩余,所以溶液①一定是饱和溶液;
(2)t1℃时,向盛有等体积水的①、②两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体,充分溶解后,乙物质全部溶解,所以乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度,所以图2中表示乙的溶解度曲线的是b;
(3)A、甲物质的溶解度受温度变化影响较大,所以若甲中混有少量的乙,可以采用降温结晶的方法提纯甲,故正确;
B、t1℃时,向盛有等体积水的①、②两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体,甲物质没有全部溶解,所以t1℃时,试管①中溶液的溶质质量分数小于试管②中溶液的溶质质量分数,故正确;
C、保持温度不变,向试管①中加入一定质量的水,加入水的质量不能确定,所以甲溶液中溶质的质量分数不一定变大,故错误。 故选:AB。 故答案为:(1)①; (2)b; (3)AB。
21.【解答】解:(1)A~G是初中化学常见的物质,A是人体胃液里含有的酸,所以A是盐酸,B、C、D、F均为氧化物,E中含有三种元素,G是最轻的气体,所以G是氢气,盐酸转化成的B和C可以相互转化,所以B是二氧化碳,C一氧化碳,D会与盐酸、一氧化碳
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黑龙江省齐齐哈尔市2019年中考化学真题试题(含解析)
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