初中信息技术科学版七年级下册第一单元第1课《拍摄调整
照片》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.知识与技能
(1)认识数码相机,掌握数码相机拍摄照片的基本步骤和方法。 (2)掌握使用读卡器导入相机中照片的方法。 (3)熟悉“美图秀秀”软件的界面及常用工具的作用。
(4)掌握运用“美图秀秀”软件对照片进行旋转、裁剪、对比度调节和缩放等操作的方法。 2.过程与方法
(1)通过拍摄、导入、调整照片,让学生体验信息获取、加工和处理的基本流程。
(2)通过“旋转”、“裁剪”、调整“对比度、亮度”、“缩放”等操作,掌握照片处理的方法。
3.情感态度价值观
(1)通过了解数码相机,介绍拍摄获取照片的过程,培养学生良好的拍摄习惯和严谨的态度。
(2)通过对照片处理的前后效果对比,让学生感受使用信息技术手段加工、处理信息的魅力,增强学生运用信息技术解决实际问题的意识。
2学情分析
数码相机和数码照片应该是当前比较流行的应用,但学生对这些应用的接触程度是各不相同的,有些可能比较熟悉,有些则非常陌生。对于经常接触数码产品的学生来说,在进行本次活动的时候,难度不是很大,只需稍加引导就可以;但对于根本没有接触过数码产品的学生而言,则需要加强理论知识的传授
3重点难点
掌握运用“美图秀秀”软件对照片进行旋转、裁剪、对比度调节和缩放等操作的方法
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
1.同学们最近照过相片吗?用的是数码相机还是 传统相机?
(教师展示数码相机以及相机内的存储卡)大家发现现在的照相机都不再有胶卷了,而是直接存在存储卡内,真是越来越方便了。
2.既然老师带来了相机,那我就给同学们照几张吧。
(老师给同学们拍摄几张信息技术课堂上的照片,并利用课件展示电子相册,学生欣赏 3.介绍使用数码相机拍摄照片的方法。 活动2【讲授】新课教学
1.刚才拍的照片已经在相机存储卡里了,我们怎么把这些照片存入到我的电脑里,以便我们更好地保存、修改和与朋友们分亨呢? 2.好,今天老师把读卡器也带来了。1.同学们刚才欣赏到了我拍摄的一组照片,请同学们说一说哪些照片拍摄存在的问题?
总结:相机拍摄的照片因设备、光线、技术等原因,有时不尽如人意,这就需要图像处理软件对照片进行处理、调整,使其更完善。
下面我们就来一一解决这些问题,今天 我们选择的工具是什么呢?今天给大家介绍一款简单易用的图像处理软件—“美图秀秀” 活动3【讲授】新课教学 初步调整照片 2.讲解、演示:
介绍“美图秀秀”软件界面的组成。对于拍摄时光线亮度不足的照片,可以利用亮度、对比度调节来进行一定程度的补救(选出需要调整对比度和亮度的照片)。
1.讲解、演示:调整照片的对比度。 2.如何调整图片的亮度呢? 3.请一个同学演示其操作过程
活动4【讲授】初步调整照片
对于拍摄的照片经常会出现角度偏移,导致画面不在同一水平线上,如这张照片,应怎么调整呢? (通过旋转、裁剪) 1.教师示范操作:旋转照片。 2.对于照片拍斜了我们看看该如何解决?
请同学们查看教材,仿照教材上的方法把这照片裁剪一下。 教师巡视指导完成情况,操作不好的同学,同桌之间可以互相帮助。
活动5【活动】观察、自主学习活动
请一个同学演示其操作过程。学生仔细观察照片,思考、回答 思考、查阅教材,按教材上的方法完成对照片的裁剪 学生演示、其余同学观看学习 活动6【练习】学生练习
请同学们完成创新园的第1题,看哪位同学完成的快。学生练习,教师指导 活动7【测试】归纳总结 课件展示
1.使用数码相机获取照片,首先要了解相机的基本功能,掌握相机拍摄的基本方法。 2.拍摄时如果没有对焦或在快门声音结束前移动相机,图像将会变得模糊。 3.不同类型的存储卡通常需要匹配的读卡器,在连接时注意卡槽和USB接口的方向。 4.用读卡器向计算机存储照片时,其操作方法和存储U盘数据是一样的。 5.调整照片的操作方法:旋转、裁剪照片;缩放照片;调节对比度、亮度。 活动8【作业】课后作业
1.拍一组以“我爱我家”为主题的照片。
2.对存在拍摄角度、选景不合适、曝光不足等问题的照片用“美图秀秀”软件进行处理、完善。
初中信息技术科学版七年级下册第一单元第1课《拍摄调整照片》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
