【二等奖优秀教案】中班 和小动物做游戏
全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案 参赛作品名称 和小动物做游戏 年龄段/班 中班 教学领域 科学数学 活动目标 活动准备 尝试运用所学数数的经验和方法来比较10以内数量的多、少和一样多。 大筐三个，小筐20个，皮球1个，报纸球20个，玩具若干，计数卡片若干，音乐《森林狂想曲》《甩葱歌》 一、情景引入、复习数数 T：今天我要去探险，你们想和我一起去吗？（想）那我们一起出发吧！（放音乐）咦！你们看那是谁？（小狗和小猫）我去问问他们为什么站在路中间呢？哦~~原来他们这几天一直在比赛，可是还没有分出高下来，现在他们想请果果班的小朋友一起帮帮他们，比一比到底谁才是最厉害的，你们愿意帮助他们吗？（愿意），那就请小朋友选择支持小狗的就坐在小狗这边的椅子上，支持小猫的就坐在小猫这边的椅子上，请选择！现在小朋友选好了，我们一起来数一数小狗队有多少个队员？小猫队有多少队员？ 二、小猫和小狗来比赛(运用数数经验的方法比较9以内数量的多、少) 1、 第一场比赛：排球比赛（动态数数比多少） 活动过程实录 ① 现在比赛就要开始喽！请看我手里拿的是什么？（皮球）第一场比赛就和皮球有关。我们分别请两队的队员进行排球比赛，在规定的音乐时间内看看哪一组拍的多，哪一组拍的少！（分三轮比赛，由排球人选下一位队友参加比赛）我们先请小狗队派一位代表来挑战，坐在椅子上的小朋友要帮他数一数他一共拍了多少下，开始......刚刚小狗队拍了几下（5下）；现在我们请小猫队，数数小猫队拍几下（6下）第一轮排球比赛谁赢了？，为什么呢？ ② 小结：原来数字越大，数量越多；数字越小，数量越少。 2、 第二场：小小运输员（不同方法数数比多少） ① 不要着急啊！我们还有比赛呢！请看，这就是我们第二场比赛小小运输员，我们面前有两个空空的筐，还有一个里面装满报纸球的筐，在规定是音乐时间内，我们两队比一比看看哪
队运的多？（分三组进行比赛，每次每组一人）我们请两组的参赛选手上来，你们准备好了吗？GO！好，现在音乐停止了我们来数一数小猫队运了多少个？（4个）小狗队运了多少个？（6个）哪队赢了为什么？（因为6比4大，数字越大数量就越多）小朋友回答的真棒，说的非常完整，那么现在我们在进行第二轮，请你们选下一位代表上场，你们准备好了吗？GO！这次小猫队运了多少个（6个）小狗队运了几个？（5个）很棒，这次谁赢了？我们问问他们为什么这次赢了呢？（因为我这次是两个两个运的要比一个一个运快一些所以我就赢了）哦！这个方法真棒！现在你为你们队的了一分。下面我们进行第三轮，谁会赢呢？小猫队运了10个，小狗队运了10个，这次他们一样多。 ② 这场比赛谁赢了？小结：这次两对都得了两分，所以一样多。 3、第三场：分享奖品（尝试变成一样多） 1、 两场比赛过后我们一起看看小狗和小猫的比赛结束，小猫队？分，小狗队？分，谁胜利呢？比赛不仅得了分数还得了很多礼物哦，看看那边的桌子上，每张桌子上有一些筐，请小朋友站在小筐旁边，桌子的中间还有一个装了很多玩具的筐，现在我要说出一个数，请小朋友想一想怎么样才能让你们一桌的小朋友筐里的玩具和我说的数字一样多呢？ 2、 小结： ① 用添上的方法就可以变得一样多； ② 用去掉的方法也可以变得一样多； ③ 从多的那里拿一根放到少的那里就变得一样多了。 3、现在我请每一组选一位队长，队长来说出数字，小朋友想办法变得一样多。（放音乐） 今天我们和小猫、小狗一起参加了比赛，他们觉得果果班的小朋友非常有爱心，现在他们已经不想再比了，因为果果班的小朋友活动小结 懂得谦让，爱助人为乐才是最厉害的，刚刚他们和我说想和我们一起去探险，你们希望他们加入吗？（希望）那我们就一起去探险吧！（放音乐幼儿离场） 【二等奖优秀教案】小班 纸条魔术师
全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案 参赛作品名称 纸条魔术师
教学领域 艺术 年龄段/班 3-4/小班 1.掌握使用剪刀的正确方法。 活动目标 2.尝试剪出长方形、三角形。学习用剪贴的方法装饰物品。
3.积极参与活动，在活动中体验成功带来的快乐。 1.课前认识剪刀，有使用剪刀的经验并了解一些简单的剪刀使用的安全知识。 活动准备 2.彩条、剪刀、胶棒 小篮子每人一份；操作材料纸每组一份。 一、引入 今天，有一位朋友要来和我们一起玩，你们知道他是谁吗？（出示彩条）这是彩条宝宝，小朋友和他打个招呼吧。（彩条宝宝好） 来了哪些颜色的彩条宝宝和我们一起玩呢？（红色、黄色、蓝色......）幼儿讲述并找出相应颜色的纸条。 二、通过与彩条宝宝做游戏学习剪的技能。 1．创设情景游戏，激发幼儿的想象。 （1） 彩条宝宝会变魔术哦，我们来看看它会变什么？ （2）教师用彩条变成头发：彩条变变变，变成彩色的头发 （3） 彩条宝宝还会变什么？（胡子、裙子、围巾、项链、腰带......）启发幼儿讲述并演示 ：彩条变变变，变成...... 2. 在游戏的情景中学习剪纸 （1）师： 彩条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成各种形状的小纸片，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？（可以撕，也可以用剪刀剪）我们就请剪刀宝宝来帮忙。 （2）出示剪刀。“小朋友来看老师和小剪刀一起变魔术吧！” （3）老师示范怎样使用剪刀。 活动过程实录
幼儿园优秀教案中班 和小动物做游戏
