最新幼儿园活动区功能及发展目标

发展目标： 愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 知道一页一页的翻看图书 喜欢发现指认讲述书中感兴趣的人或物。 学会爱护图书方法。（不乱扔、乱撕） 发展目标： 发展目标： 1、能看懂画面，读懂形象之间内在的联系。 1、乐于参加语言活动，获得积极的情感体验。 2、喜欢听故事，学习复述、仿编、续编故事，并能从中体会乐趣。 2、有一定的阅读能力，看懂和理解童话书中的大概意思，并能表达出自己的想法。 3、积极主动的与同伴交往，学习分享、谦让3、能够倾听他人，与他人交流想法和感受。 与合作。 4、对文字符号感兴趣，喜欢主动辨认身边常4、当幼儿遇到感兴趣的事物和问题时，能用符号和文字。 运用图书查找资料，感受图书的作用，体验阅读的乐趣。 自然教育功能： 1、在照顾植物的过程中，感知生物的多样教育功能： 1、在照顾植物的过程中，感知生物的多样教育功能： 1、在照顾植物的过程中，感知生物的多样性角 性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。 程。 程。 2、积累有益的直接经验和感性认识。 16

2、积累有益的直接经验和感性认识。 2、积累有益的直接经验和感性认识。 3、培养任务意识和责任感。 4、提供生活自理能力。 发展目标： 1、对周围事物感兴趣，亲近大自然。 发展目标： 发展目标： 1、主动观察探索周围自然物的现象以及变化。 1、对观察自然有浓厚的兴趣，喜欢种植和饲养小动物。 2、愿意饲养动植物。培养幼儿爱的情感。2、能感知事物的特征，能初步比较常见的植（爱环境爱自然） 3、在学习照顾环境的同时，学习观察环境，获得对周围环境变化的一些认知。 4、懂得珍惜、保护环境资源。 物。 3、在探索中发现事物的本质，能感知发现动植物的生长变化及基本条件。 2、培养幼儿责任意识 爱护动植物，珍惜生命。 3、对常见植物和动物的知识有一定的了解，喜欢探究大自然。 4、热爱生活、感受自然带来的美。 5、学习有序观察及清晰的表达。 2

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