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《消除歧视,平等待人》
◆教材分析 本课是八年级《道德与法治》上册第二单元《待人之道》中第二课第二框《消除歧视,平等待人》的内容,本课是让学生尊重他人,平等待人,认清歧视的错误和危害,建立平等相待、真诚和谐的人际关系。
◆教学目标 【知识与能力目标】
理解现实中存在着差异和不平等,消除歧视,做到平等待人。 【过程与方法目标】
知道平等待人的重要性,学会如何平等待人。 【情感态度价值观目标】
要认清歧视的错误和危害,努力消除人与人之间的各种歧视,共同建立起平等待人、真诚和谐的人际关系,争做有素质的现代中学生。
◆教学重难点 【教学重点】 消除歧视,平等待人。 【教学难点】 如何做到平等待人。 ◆课前准备 1、多媒体课件; 2、达标训练活页纸。
◆教学过程 一、 课堂导入
社会上有的同学出身富贵,有的同学却生活拮据,有的人体力超群,有的却体弱多病,5
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有的出生在首都北京,有的人却出生在偏僻的小山村,人与人之间的差别那么大,为什么老师还会说,人生而就是平等的呢?
思考:你能帮助小甲回答这个问题吗? 总结:现实中存在差异和不平等。 二、课堂探究
材料一:虽然我国法律明确规定了男女平等,但目前就业招聘中还存在性别歧视现象。许多单位在招聘时都声明“不找女性”或标明“男性优先”。
材料二:现在很多企业招聘员工时都有年龄歧视,不管什么岗位,都规定“年龄在40岁以下”,这使很多同等能力者因年龄问题而遭受不平等待遇。
思考:(1)上述材料反映了社会生活中存在什么问题? (2)上述企业的做法是否合适?为什么?
(3)结合你学习的知识,请你谈谈在生活中学会尊重平等的人格对和谐人际交往的重要意义?
总结:(1)反映了社会生活中,一些单位在招聘时存在性别差异、年龄差异,这是一种不平等的现象;
(2)企业的做法不合适,因为企业的管理存在着陈旧的观念,没有正确对待性别差异、年龄差异,同时没有认识到平等待人的重要性;
(3)意义:平等是一个正直的人应有的待人之道,也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。
好处:尊重平等的人格有利于建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。 三、课堂讨论
1、学校合唱团又要招聘新成员了。公布的条件是:
? 歌唱得好。 ? 长相漂亮。 ? 身高160厘米以上。 ? 学习成绩中等以上
? 家庭有经济能力置办演出服装。
思考:学校招收合唱团的条件是否合理,说说你的理由。 2、社会上存在的歧视他人的现象有哪些?
? 性别歧视。 5
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? 残疾歧视。 ? 疾病歧视。 ? 身份歧视。 ? 相貌歧视。
3、为什么有些人能够尊重师长,礼遇同学,但是对待贫困者、体力劳动者就会显示另一幅面孔?
总结:因为这些人的心中还没有形成人格平等的观念,没有认识到平等待人的重要性。 4、小玲喜欢白色,觉得白色纯洁、朴素,同班的小丽喜欢红色,小玲就觉得红色俗气,所以经常以此取笑小丽,说小丽俗不可耐。小玲的做法对不对?说说你的看法。
总结:小玲的做法不对。不应该以自己主观,片面的标准将人分类。 四、考点分析
1、现实中存在差异和不平等的原因
先天:天赋上的容貌、智力、体力、等差异和家庭、社会环境不同造成的差异。 后天:后天个人的努力程度、财富多寡、分工不同、机遇不同等造成差异。
其他:生活中还有种族、民族、文化、语言的差异、外地人和本地人的差异、熟悉的人与新来者的差异、年龄差异、性别差异。
在现实生活中,不平等的思想和不平等的现象依然存在,这是我们必须面对的客观现实。尊重他人,平等待人才显示出美好的道德价值。 2、如何理解现实中存在着差异和不平等
平等待人表现为与他人相处时,无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何,都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。 3、平等待人有哪些表现?
集体给我们友情、支持和荣誉。我们应该成为集体中一个有用的成员,以自己的行为为集体增添荣誉和力量。 4、如何做到平等待人?
(1)做到平等待人,要有发自内心的对他人人格的尊重; (2)做到平等待人,要有客观的实事求是的态度;
(3)做到平等待人,要摒除对金钱,权力庸俗崇拜的陈腐观念; (4)正确认识歧视的错误和危害,努力消除歧视。 5、平等待人的重要性 5
2017秋粤教版道德与法治八年级上册2.2.2消除歧视平等待人word教学设计
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