大河马的喷嚏

大河马的喷嚏

活动目标：

1、知道打喷嚏的时候要用手捂住嘴巴。 2、愿意自己学擦鼻涕。 活动准备：

1、河马图片一幅

2、配套教育挂图《大河马的喷嚏》（P30） 活动过程：

一、以谜语的形式导入

今天罗老师带来了一个谜语想请小朋友们猜一猜它是谁？（身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马确没毛，常在水中度生涯）请小朋友们猜一猜它是谁？（河马）猜对了，它的名字叫河马，你们仔细看看罗老师黑板上的图片，河马长什么样子的啊？（嘴巴大大的，身体圆圆的，手和脚很粗大）。今天啊，罗老师要讲一个关于河马的故事给你们听，你们的小耳朵准备好了吗？（准备好了）

二、听故事。 1、激发听故事兴趣。

引导语：有一天，河马生病了，河马生病的时候发生了什么事情？让我们一起来听一听故事《大河马的喷嚏》。

提问：

1、大河马打喷嚏的时候有哪些小动物和它一起？（小鸡、小兔） 小朋友们回答的很好，都说对了，那刚才小鸡和小兔对大河马说

了什么呢？（不知道）那请小朋友们再听一听故事《大河马的喷嚏》。

2、教师结合挂图讲述故事

小朋友们这一次可要竖起你的小耳朵认真听清楚咯。

提问：1、小鸡说了什么？（打喷嚏的时候要用手捂住嘴巴，这样才文明）

2、小兔说了什么？（流鼻涕的时候要用纸巾把鼻涕擦干净，这样才卫生）

3、学学做做

罗老师突然很想打喷嚏了，要怎么做呢？轻轻捂住嘴巴，宝宝模仿。鼻涕流出来时，要怎么办？拿什么来擦？（纸巾）然后纸巾要扔到哪里去？（垃圾桶）

过度语：宝贝们平时要多喝水，多锻炼身体，才不会容易感冒生病。如果不小心感冒了，要像小鸡，小兔说的那样做，做个讲文明，讲卫生的好宝宝。 活动延伸：

看看我们班的小朋友谁的鼻涕留下来了，这个时候要怎么办啊，谁来帮帮他。