xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级
姓名：_______________班级：_______________考号：_______________
题号 得分
评卷人 得分 一、实验,探究题
（每空？ 分，共？ 分）
一、实验,探究题 二、填空题 三、多项选择 四、选择题 总分
1、如图，是一次测量玩具小车运动的平均速度的实验： （1）实验中需要的测量工具有停表和 ．
（2）实验测得的数据如下表，请你根据图中表针的位置，读出小车通过上半段路程所用的时间并填入表中（停表每格为0.2s），小车通过上半段路程的平均速度是 m/s． 路程 s1=30cm s2=15cm 运动时间 t1=0.6s 平均速度 0.5m/s t2= （3）分析实验数据，你认为在从斜面上滑下的过程中，小车做 直线运动（ 选填“匀速”或“变速”）．
2、物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则 （1）该实验是根据公式 进行测量的；
（2）通过分析图中信息可以判断：小车从斜面顶端运动到底端的过程中（与挡片撞击前）小车的动能 ，机械能 （均填“增大”“减小”或“不变”）（不计摩擦）． （3）小车在AB段运动的路程SAB是 dm（分米），在AC段运动的平均速度vAC是 m/s；
（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏 ．
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3、学习速度时，小明在课上测量了纸锥下落的速度．
（1）为了完成这个实验要用到两种测量工具，它们是 和 ．
（2）实验时小明所在小组将纸锥从课桌高度落到地上，发现它落地所需时间很短，很难测量准确．请你帮他们想个解决的办法： ．（写出一个）
（3）小明与其它小组交流时，发现不同小组测得纸锥下落的速度不同． ①请你猜想影响纸锥下落速度的因素可能是 （写出一个）． ②为了验证你的猜想，简要的做法是 ．
（4）小明所在小组继续研究小球在水中的下落运动情况，他们用照相机拍摄了一张小球下落的频闪照片，如图所示．已知背景墙上每块瓷砖的高度为a，闪光灯每隔△t时间拍摄一次．观察照片，关于小球的运动，以下判断正确的是
①小球从A点到B点的运动是加速运动 ②小球从B点到D点的运动是加速运动 ③小球从A点到D点的平均速度为④小球通过C点时的速度为 A．①②B．①③C．②③D．①④
4、如图在斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
（1）图中AB段的路程sAB= cm，如果测得时间tAB=1.6s．则AB段的平均速度vAB= cm/s．
（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止记时，测得AB段的平均速度vAB会偏 ．
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？ ，理由是： ． 5、物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”． （1）实验中要使斜面坡度较小，是为了 ；
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（2）小车从甲到乙的平均速度为 cm/s，从乙到丙的平均速度为 cm/s； （3）小车在整个运动过程中作 （填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）．
6、 (2015·乌鲁木齐)如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板(长为120.0 cm，底端有金属挡板)、小车(长15.0 cm)、秒表、木块．
(1)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量________(填“路程”或“时间”)时造成的误差．
(2)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越________(填“大”或“小”)；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越________(填“大”或“小”)．
(3)一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2 s，则小车的平均速度为________m/s.
(4)若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出________组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度．
7、如图24所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形。当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。
（1）除了数字钟，实验中用到的测量工具还有 。
（2）滑块由A滑至C的过程中平均速度是 m/s。
（3）滑块在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小关系是 。
8、 一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录运动情况的照片如图所示。则： (1) 实验中测小球滚动速度的实验原理是
______________；
(2) 小球从A点运动到D点用时_______s； (3) 平均速度为_______m／s。
(4) 小球在整个运动过程中作________（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。 （5）该实验所用的斜面坡度应_________些较好（选 “大”或“小”）
9、如图12所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。
（1）该实验原理是______________；实验中需要的测量工具是_______和__________； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度__________（选填“较大”或“较小”），
原因是_____________________________________________________________；
（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是_________ （选填“匀速”或“变速”）直线运动； （4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3。那么，v1、v2、v3的大小关系是______________________。
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（5）实验中若让小车过了A点才开始计时，则会使所测s1的平均速度偏________。（选填“大”或“小”）
10、 如图6是某实验小组做”测平均速度”的情形． （1）测平均速度的原理是 ；
（2）小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止，通过的距离是 cm；
（3）小车从位置A出发开始计时，到位置B时，用时间如数字钟所示，小车从A到B所用时间是 s； （4）小车的平均速度是 m/s。
图6
11、某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如上图所示，把小车放在斜面的顶端。
(1)该实验的原理公式是 ，实验时把金属片放在斜面的底端，用 测出斜面的长s1=0.90m，又用 测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1=6s，那么小车通过全程的平均速度v1= m/s。
(2) 把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=4s，那么小车在上半段路程的平均速度v2= m/s。（保留两位小数）
(3)小车在斜面下半段的路程s3= m，所用时间t3= s，平均速度v3= m/s。（保留两位小数） (4)根据测量可知，小车的运动速度越来越 ，小车做 运动。
(5)在测小车平均速度的各物理量时，为了减小误差，斜面的倾斜度应该适当 些，(填“大”或“小”)这样可使小车运动的时间更 。
评卷人 得分 二、填空题
（每空？ 分，共？ 分）
12、（2014邵阳19题2分）为响应低碳生活的号召，小华坚持每天骑自行车上学.上学途中看到路边的树木向后倒退，她是以___为参照物；小华的家到学校路程是2 400 m，如果她用时10 min到达学校，她骑车的平均速度是___m/s. 三、多项选择 评卷人 得分
（每空？ 分，共？ 分）
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13、（2015株洲16题3分）甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回.整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（ ）
A. 两同学在t=10 min时相遇 B. 相遇前甲的速度是乙的4倍 C. 相遇后乙的速度是原来的1.5倍 D. 整个过程甲的平均速度是乙的2倍
四、选择题 评卷人 得分
（每空？ 分，共？ 分）
14、 某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示。根据图象可以判断（ ） A.0 ~5s内，小车的平均速度是0.4m/s B.0~7s内，小车的平均速度是1.5m/s C.2s~5s内，小车通过的路程是2 m D.5s~7s内，小车通过的路程是6 m
15、关于平均速度，下列叙述中错误的是（ ） A.平均速度就是物体在各处运动速度的平均值
B.在相同路程内，物体运动的时间越少则平均速度越大
C.做变速直线运动的物体，在不同时间内，平均速度一般不相同 D.做变速直线运动的物体，在不同路程内，平均速度有可能相同
参考答案
一、实验,探究题 1、（1）刻度尺；（2）0.375m/s；（3）变速．
【点评】本题考查了测物体速度的实验，难度不大，熟练应用基础知识即可正确解题．
2、解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为v=．
（2）小车的质量不变，由图可知，小车从A到C过程中，高度减小，重力势能减小，转化为动能，所以动能增大；不计摩擦时，机械能转化过程中总量保持不变．
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测量平均速度典型例题
