统编版六年级语文上册第六单元检测卷1
一、基础知识（36分）
1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）
jīng yíng hé ǎi bāo guǒ zī yuán kāng kǎi
gòng xiàn huǐ huài mù dǔ huáng yīng jī dì 2.分清这些字，分别组词。（10分）
篮（ ） 涯（ ） 滥（ ） 矿（ ） 莹（ ） 蓝（ ） 崖（ ） 监（ ） 旷( ) 萤（ ） 3.按要求写句子。(6分)
（1）农民有了土地。 农民把整个生命投入了土地。（用合适的关联词合并句子。）
_________________________________________________________________ (2)老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩句）
_________________________________________________________________ （3）又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________________ 4.与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是( )。(2分) A.排山倒海 B.地动山摇 C.惊涛骇浪 D.天涯海角 5. 写一句保护环境或节约资源的宣传语。 (4分)
________________________________________________________________ 6. 用“\\”画去加点字不正确的音节。 (4分)
（1）“长征”运载(zǎi zài)火箭升空的画面非常壮观(ɡuān ɡuàn)。 ．．
（2）在恶(è ě)劣的环境中,这棵参(cān cēn)天大树依然顽强地生长着。 ．．二、积累运用（12分）
1.《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是：_____________________， ____________________。
2. 《书湖阴先生壁》中引用典故抒写对山水的深情的诗句是：______________________，_______________________。 3.________________________，水村山郭酒旗风。
4.《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“_____________________”的事实，呼吁人类应该___________________，_____________________。 5.连线。（4分）
五行 稻、麦、黍、菽、稷 五谷 宫、商、角、徵、羽 五音 金、木、水、火、土 五彩 黄、青、赤、白、黑 三、快乐阅读。（22分）
（一）、课内阅读 （12分）
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为 （ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1.“再生“的意思是__________，不能再生的原因_________________。“本来”强调了______________________，突出了_________________,体现了说明文语言的_______、_________。（6分） 2.在括号内填上恰当的关联词语。(3分) 3．读了这段文字，你想到了什么？(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________ （二）、课外阅读 （10分）
雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。
明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢? 啊，桑叶，你躲在哪里?躲在哪里?
忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树!明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。
几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上( )还有桑叶，( )已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。 “喂，这棵桑树是我先看见的。”
部编版小学语文六年级上册第六单元试卷及答案(共2套)
