人教版五年级上册美术教案全集 第 1 课
万绿丛中一点红
教学过程： 1
、欣赏： （ 1
）出示课题 ——“
万绿丛中一点红 ” 。 （ 2
）比较 :
相同的主体 ,
不一样的背景 ,
两幅图有什么不同 . 2
、发现： （ 1 ）
当一种颜色出现在另一种颜色上 ,
人们在视觉上便会比较两种颜色 .
当两种颜色相差得远时 ,
就会特显出另一种颜色
1
.
这就是对比了 . （ 2
）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互 为对比色，即互为补色关系。 （ 3
）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如 红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。 （ 4
）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮， 生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。 3
、实践： （ 1
）用对比色组织一幅画面。 （ 2
）学生作业，教师巡回指导。 4
、学生的作品展评：根据本节课的要点开展点评。
教学反思：
学生通过观察色轮表明白了对比色，从作业反馈看大部分学生已经掌 握了对比色的知识，
但还有个别同学在具体的实践中没有很好地运用色
彩对比，把几种对比色混合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈。
教学反思： 第 2
2
课
色彩的和谐
教学过程： 1
、引导欣赏： （ 1 ）
播放录象，欣赏生活中的邻近色画面 （ 2 ）
出示课题 ——“
色彩的和谐 ” 。 （ 3 ）
复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。 2
、目标发展： （ 1 ）
什么是邻近色？（出示色轮）
3
在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。如： 黄 —— 黄绿 —— 绿 红紫 —— 紫 —— 蓝紫 黄橙 —— 橙 —— 红橙 （ 2 ）
寻找邻近色（师生互动） A 、
家居图片 B 、
生活图片 C 、
建筑图片
4
（ 3
）欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果： 和谐 （ 4
）师示范邻近色的调配方法 3
、实践活动： （ 1
）作业：用邻近色组织一幅画面。 （ 2
）学生动手操作，教师巡视指导。 4
、作业展评。
教学反思 第 3
课：美丽的纹样
教学内容： 1 、
组织教学
导入新课
欣赏图案将学生带入美丽的图案中
（图案本身的魅力吸引学生的注意力，将学生带入美的情景中，激发学
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人教版五年级上册美术教案全集
