人教版五年级上册美术教案全集 第 1 课
万绿丛中一点红
教学过程: 1
、欣赏: ( 1
)出示课题 ——“
万绿丛中一点红 ” 。 ( 2
)比较 :
相同的主体 ,
不一样的背景 ,
两幅图有什么不同 . 2
、发现: ( 1 )
当一种颜色出现在另一种颜色上 ,
人们在视觉上便会比较两种颜色 .
当两种颜色相差得远时 ,
就会特显出另一种颜色
1
.
这就是对比了 . ( 2
)观察色轮,发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互 为对比色,即互为补色关系。 ( 3
)在色相环上,直线相对的两种颜色配合,会产生强烈的对比。如 红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。 ( 4
)引导学生欣赏课例,通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮, 生气勃勃,可以更形象更生动地衬托出主体。 3
、实践: ( 1
)用对比色组织一幅画面。 ( 2
)学生作业,教师巡回指导。 4
、学生的作品展评:根据本节课的要点开展点评。
教学反思:
学生通过观察色轮表明白了对比色,从作业反馈看大部分学生已经掌 握了对比色的知识,
但还有个别同学在具体的实践中没有很好地运用色
彩对比,把几种对比色混合在一起反而没能很好地表现出对比的强烈。
教学反思: 第 2
2
课
色彩的和谐
教学过程: 1
、引导欣赏: ( 1 )
播放录象,欣赏生活中的邻近色画面 ( 2 )
出示课题 ——“
色彩的和谐 ” 。 ( 3 )
复习对比色,比较邻近色与对比色的区别。 2
、目标发展: ( 1 )
什么是邻近色?(出示色轮)
3
在色环上,相邻近的色彩,称为邻近色。如: 黄 —— 黄绿 —— 绿 红紫 —— 紫 —— 蓝紫 黄橙 —— 橙 —— 红橙 ( 2 )
寻找邻近色(师生互动) A 、
家居图片 B 、
生活图片 C 、
建筑图片
4
( 3
)欣赏画家作品,找出邻近色,并说说邻近色在画面中产生的效果: 和谐 ( 4
)师示范邻近色的调配方法 3
、实践活动: ( 1
)作业:用邻近色组织一幅画面。 ( 2
)学生动手操作,教师巡视指导。 4
、作业展评。
教学反思 第 3
课:美丽的纹样
教学内容: 1 、
组织教学
导入新课
欣赏图案将学生带入美丽的图案中
(图案本身的魅力吸引学生的注意力,将学生带入美的情景中,激发学
5
人教版五年级上册美术教案全集
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