基本流程：巧妙导入、有效研讨、练习检测、释疑总结、作业预习。 具体要求同四。 六、实验方法 1．调查法
通过调查问卷，了解教师指导学生自学的意识、方法和存在困惑，掌握学生学习方式和学习方法、策略的现状及改进。
2．行动研究法
在实验中进行经常性反思与探讨，及时发现问题，研究问题，调整措施，直至解决问题。
3．经验总结法
阶段性收集教师指导学生自学的成功做法，提炼共性，进行概括逐渐总结出适合学校特点的经验。 七、实施步骤
1．成立相关组织，召开专题研讨会议。 2．撰写课改方案，各学科据此制订实施细则。 3．进行专题学习，转变观念。
4．广泛开展研修活动，通过聚焦课堂展示活动、公开教学与集体备课等，探索形成以“三五一”为中心的课堂教学评价标准，积极引领教师改变教学结构，形成新型教学模式，提高教学效率。
5．部分实验教师尝试课堂教学模式改革。 6.组织开展对外教学展示活动。 4．评选和汇编教师课改优秀论文。 八、保障措施
1．加强组织管理，成立课改领导小组。 组长：肖树春 副组长：李榕
组员：李中朋 董慧峰 王楷模 各组长
2．确立典型引路，保障课改有序推进。通过实验老师的带动，边改革，边实验，边总结，逐步推进。
3.加强校园文化建设，打造课改软环境。首先，以读书活动为载体，构建“书香校园”，创造学习氛围；第二，以小组文化建设为契机，致力学生竞争意识和合作能力的培养；第三，深化集体备课制度，及时解决课改问题，让“三五一”原则和生本教育成为教学设计和研讨的指导思想。
4.完善制度建设，加强部门对教学的评估与视导。教务处为主要责任职能部门，落实协调课改推进工作，负责课堂教学评估与视导、活动单的使用、集体备课、教学研修等工作；教科室发挥引领、参谋作用，组织开展学习培训、专题讲座、案例探讨德育处负责小组建设与评价管理等工作。
5.建立长效机制，施行绩效考核方案。一是继续加强日常教学常规督查，发掘学会学习优秀学生典型和指导学生学会学习先进教师典型；二是推进课堂教学模式研究，推广具有示范作用和价值的教学模式；三是积极开展教学研讨活动，重视随堂课的调研分析，探索科学的课堂教学评价标准；四是科学评价教师教学实践，依托市相关规定，在评先、评优、评选、评职称等方面，向积
极投身于课改并取得成效的教师倾斜，引导鼓励教师深入实践，勇于创新，开拓进取，为课程改革深入推进、为促进课堂教学模式的转变争做贡献。
丰收镇中学
2018年3月1日
课堂教学改革方案
丰收镇中学
2017课堂教学改革方案
