疫情防控学生返校开学第一课《热爱护理专业，坚定
职业信仰》主题班会教学设计教案
【设计理念】：在面对新型冠状病毒的这场战斗中，每每看 到新闻视频中那些白衣天使们的努力和坚强，都被深深打 动。对于我校护理专业的学生来说，他们就是未来的白衣天 使，会给人们带来希望与生机。这次疫情给了他们一次对自 身专业和职业选择的反思，有助于增强学生在今后学习生活 中的信心，进一步明确自己的职业生涯规划。 【活动时间】：5月**日上午 【活动对象】：班级全体学生 【活动目标】：
1. 引导学生进入积极学习状态，思考职业规划，建立学习目标。
2. 引导学生对抗疫英雄的崇敬，热爱护理专业，坚定职业信仰。
【活动准备】：
1. 联系学生身边的抗疫人员，制作相关视频。 2. 学生提前收集医务人员的小故事。
3.学生在课前自我总结“停课不停学”期间居家学习 情况。 4. 学生构思未来的职业规划（框架）。 5. 学生穿上护士服参加班会。 【活动过程】：
观“战” 2024,重燃职业信仰 (一） 诉初衷，谈专业选择认识
1. 前期问卷星在线调查学生报考护理专业的初衷及对 护理这份职业的认知。 2. 课上展示分析图。
(二） 观视频，寻抗疫动人故事 1. 播放抗疫视频
在这场没有硝烟的战役中，最危险的就是医护工作者， 每天在病房里紧张工作、身体疲乏，不分昼夜奋战在病患救 治的赛道上，用自己的血肉之躯筑就生命的钢铁长城。 2. 医护故事分享
同学们分享疫情期间最令自己感动的医护小故事。 以上视频和故事中是什么打动了你？ 3. 致敬白衣天使
现场连线抗疫期间每天都在一线坚守岗位的“白衣天 使”一一余姚人民医院护士黄兰芳，也是班级的一位家长。 【设计意图】通过现场视频连线采访，让学生再次感悟 医护工作者的奉献、专业、坚守。 4. 了解志愿服务
除了白衣天使，还有一些人凭借自己的力量，在保护着 我们的日常，他们就是志愿者。（播放两则小视频) 护理专业***老师
在此次抗疫关键时刻，学校护理专业***老师运用所学专 业知识，参加暖心热线志愿服务，真诚地为市民提供各类咨 询服务，消除市民的顾虑。 19护理班***同学
***同学积极主动报名了余姚新城市社区的志愿者活动。 疫情开始没几天，便快速开展了对门诊、急诊就诊人员的排 查，以及随机排查特殊人群的工作，一共进行了8天的医疗 服务，获得了余姚市第一医院门诊部护士长的高度评价。 “英雄”离我们并不远，凭借我们所学的专业知识也可 以帮助到别人，贡献自己的一份力。
【设计意图】用身边榜样启迪学生思考可以运用现有的 专业知识做些什么。
(三）写感悟，思职业生涯方向
1. 学生在表格中记录下自己对于护理职业及医护人员 素养的新感悟。你眼中的护理职业？你现在认为医护人员需 要哪些必备素养？你对未来护理职业方向选择的信心？ 2. 小组交流，并派代表在班上分享。
3. 小结：就读护理专业，是实现梦想的第一步。但能不 能成为真正的白衣天使，需要的不止是理想，更需要行动的 实干！
启航2024，完善职业规划 (一）找寻“成功的阶梯”
1. 展示图片《成功的阶梯》，学生对照思考自己在哪一 步？如何让自己到迗阶梯的顶层“我做到了” ？ (二）总结前期“停课不停学”网络学习
(1) 分享居家学习情况请两位同学分享网络学习情况。 (2) 班主任总结前期网络学习情况，包括总体情况分 析、个体差异情况、复学之后的学习建议三个方面。 (3) 确立专业学习小目标
重新审视自己课前制定的职业规划（框架），是否需要 微调，并确立近期专业学习小目标。请同学相互交流，相互 借鉴，触动自我。
2024年高一开学第一课主题班会教案【篇2】
一、教学目标：
1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。
2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
二、教学重点、难点:复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
三、教学准备：多媒体课件
四、教学过程：
关键词一：开心
新学期开学的第一节课，老师非常开心。
你知道为什么吗?
我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心!这是你们给老师的新年礼
物。新年刚过，老师也想送个小礼物给大家!
关键词二：担心
1、老师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)
2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!
赠言：
生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。----居里夫人
疫情防控学生返校开学第一课《热爱护理专业,坚定职业信仰》主题班会教学设计教案
