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Activity Two be, how can you ask him? questions. Now please click Click Resource for help— 生自己到网站上搜索信息，“Knowledge online” and “What do you do” to learn to 学习询问职业“Resource for help” to get make the similar dialogues. useful information 的句型，并组by Practice the dialogues in 成对话，培养学生探求新知和运用新知的能力。 yourselves. Then make pairs. similar dialogues in pairs. Well, we’ve learnt to ask Read the grammar focus 本课小结。 Step 5 jobs by making dialogues. after the teacher. 本课重点知识点、句型再现。 Importance Now please look at the review grammar focus. Read after me, please. Now let’s click the Finish the activity 1a and 1b. 课堂反馈练selfcheck to do some Then check their answers by 习。 exercises. Please click themselves. selfcheck—learning— Section A. Let’s finish the Step 6 activity 1a and 1b. 1a将图片与职业名称相匹配。1b进行听力训练，这里有三组对话，每组对话中有一个职业名称，把它们选出来，然后点click answer 验证答案。 click 学生根据其各自不同的水分层反馈练习 Step 7 “selfcheck-check” to do the 平在该题库中选出一、两种这样教学使各种不同层次的题型进行练习。并将完成情学生都能以其Practice 2 exercises. 各自不同的水点击“自我监测-检测”，这况输入留言板。整整实现了平自由练习 ，改变了以往教Now, please Practice 1 学习好资料 欢迎下载
学的一刀切。里有一个题库，题型包括学生分层练习、自主选择。 做哪些练习由学生自主选听力训练、单项选择、用择， 既节约了时间又使学生词的适当形式填空、完型真正成为学习的主人。 填空及阅读理解，你可以 从中选择一种或两种题型进行练习，时间为5分钟。点击下页验证答案，评出得分。将完成情况输入留言板，请输入“姓名、题型、完成题个数、所得分数”。 Click Step selfcheck— 8 homework, let’s look at the 阅读课后作业：班干部竞选课后探究活动。 Homework homework and finish it 和调查同学父母的职业。 after class. Well, now you can play the Play the game, or chick the 在打游戏、听Step 9 Improve by yourselves game, or chick the culture culture to listen to the 歌、看电影的to listen to the English English song or watch the 同时获有用信song or watch the movies. movies. If you have questions to ask, please type them on the BBS.
息，了解英美文化，培养学生个性发展。 查漏补缺。
信息技术与中学英语整合课教学案例
