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《最新整理资料》幼儿园中班主题教案心
情碰碰车
设计意图：随着独生子女家庭的普及，提高幼儿情商也日趋显得重要。如何让幼儿走出“独”字?如何让幼儿关注他人的心情变化?如何让幼儿学会调整自我的心情呢……面对这一系列家长及社会都关注的问题，我们深入挖掘幼儿日常生活中的教育资源，设计了“心情碰碰车”活动，旨在培养幼儿的社会交往能力，培养他们关注他人、帮助他人的高尚品质。
活动目标：1、学会用合适的语言表达自己的心情。2、学习关注他人的心情并调节自己的心情。
活动准备：1、幼儿在家观看电视台的“天气预报”节目。2、用大纸箱做的简易“电视机”，木偶小猴，班级通讯录。3、根据故事情节制作的幻灯片，各种彩笔、纸若干。
活动一、故事讲述：心情预报活动过程：1、激发幼儿兴趣，使其进人情境。师：今天天气真好呀!谁能告诉老师今天的天气是怎样的。(幼
动点M从点O出发．沿OA向终点A以每秒个单位的速度运动，同时动点N从点A出发，沿AB向终点以每秒个单位的速度运动1 / 4
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儿讨论后发言。)你知道明天的天气是怎样的吗?你从哪儿知道的呢?电视台一般都有天气预报节目，它告诉我们天气的情况．可是，你们知道吗?在森林里有一个心情预报台，他能让我们知道每个人的心情会是怎样的。让我们来看一看吧。(教师用木偶小猴在“电视机”里表演故事：心情预报。)2、教师引导幼儿理解什么是心情，通常什么心情会有什么样的表情。3、教师放映幻灯片，根据故事情节提问：为什么小狮子心情是阴有小雨，它有什么样的表现?4、教师示范表演“心情预报”(在“电视机”后面表演)。5、请幼儿表演心情预报。
活动二、手工制作：心情表过程：1．通过播放幻灯片和幼儿一起回忆故事：心情预报。2．教师引导幼儿一起来制作一个班级心情表。(1)老师与幼儿讨论：什么样的心情会有什么样的表情?(2)请幼儿来画一画不同的表情，说说这些表情与心情的关系。(3)请幼儿结成小组制作各种表情图标。3、师生共同制作班级全体幼儿心情表，并挂在醒目地方，要求幼儿每天人园时，插上自己的心情预报图标。如有缺勤的幼儿，教师帮助其插上红色的心情预报图标。
活动三、家庭互动：关注他人爱心大行动过程：1．请幼儿参观班级已建立的心情预报表。2．让幼儿交流观后的感受，并请心情预报是阴天或雨天的幼儿说说原因。3．请幼儿讨论心情预报是阴天或雨天的小朋友该怎么办。引导幼儿学习掌握调整自己心情的方法。4．请幼儿商
动点M从点O出发．沿OA向终点A以每秒个单位的速度运动，同时动点N从点A出发，沿AB向终点以每秒个单位的速度运动2 / 4
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