九年制学校集体备课
（2 学年度第二学期）
学校： 九年制学校 学科： 信息技术 班级： 五年级 教者：
年度第二学期 五 年级 信息技术 学科教学进度表
教者： 科目 信息技术 教学 班级 五年级 每周 节数 教科书名称 及册数 2 总授课节数 信息技术五年级下册 32 考试 次数 1 出入原因 上课 2016年2月25日 日期 周时间 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2.24-2.26 2.29-3.04 3.07-3.11 3.14-3.18 3.21-3.25 3.27-4.01 4.04-4.08 4.11-4.15 4.18-4.22 4.25-4.29 5.02-5.06 5.09-5.13 5.16-5.20 5.23-5.27 5.30-6.03 6.06-6.10 6.13-6.17 6.20-6.24 6.27-7.01 7.04-7.08 预定进度 实际进度 制定计划，观看安全教育视频 第1课 制作简单的演示文稿 第1课 制作简单的演示文稿 第2课 让幻灯片图文并茂 第3课 美化幻灯片 第3课 美化幻灯片 第4课 幻灯片的动画设置 第5课 综合实践-做出漂亮的演示文稿 第6课 查找信息 第7课 保存信息 第8课 电子邮件 第9课 应用网上资料制作分享作品 第9课 应用网上资料制作分享作品 第10课 初识动漫 第11课 制作简单动漫 第12课 综合实践 回顾与反思 复习 复习 期末考试
五 年级 下 册 信息技术 教学工作行动计划表
教者 学生的信息技术基础不算太好，总体水平不高，而且纪律性不强。针对这现一现状，在教学中注意加强基础知识的训练，并培养良好的学习习惯和学习品状分质，调动学习积极性，全面提高操作水平。 析 性别 女 民族 汉 学历 本科 职称 中学一级 学生人数 人，其中女 人 1.帮助学生建立对计算机的感性认识，使学生了解计算机在日常生活中的教应用。 学2.培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 目标 3.帮助学生确立正确的学习态度，养成良好的计算机使用习惯及责任意识，遵守道德规范。 1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，教加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。 学2、注重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引学生活动的学习注意力，提高课堂学习效率。 或3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机措施 会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。 4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。
第1课 制作简单的演示文稿
教学目标：
1、掌握启动和退出PowerPoint的方法； 2、认识PowerPoint窗口； 3、学习创建文件的方法。
教学重点、难 点：
认识PowerPoint窗口、创建文件的方法。
教具：
PowerPoint 课件、多媒体电脑。 课时安排： 两课时。
第一课时（总第1课时）
教学目标：
1、掌握启动和退出PowerPoint的方法； 2、认识PowerPoint窗口。
教学重点、难 点：
认识PowerPoint窗口、创建文件的方法。
教具：
PowerPoint 课件、多媒体电脑 教学过程： 一、谈话引入。
1、看一下PowerPoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界！” 2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerPoint的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用PowerPoint呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用PowerPoint；教师教学中使用PowerPoint……）
3、这节课，我们就来进入PowerPoint的世界，看看究竟有啥本事。
二、 认识PowerPoint。
1、启动PowerPoint，单击 “开始” →“程序” →“Microsoft PowerPoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定
”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入PowerPoint编辑界面。
2、认识PowerPoint界面。
A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）
B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。 C、介绍PowerPoint的五种不同的视图
PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。 幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。
（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。 （3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。 （4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。
（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
三、练一练。 1、制作第一张幻灯片
学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片
四、作品欣赏。
展示学生优秀作品，让学生间进行点评。
五、小结、质疑。
今天，我们认识了PowerPoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，还需要解决？
第二课时（总第
教学目标：
进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。
教学重点、难点：
进一步学习制作、保存幻灯片的方法。
教具：
PowerPoint 课件、多媒体电脑。
教学过程： 一、谈话引入。
上一节课，我们学习了什么内容？，你们说PowerPoint有意思吗？今天我们
2课时）
甘教小学五年信息技术下册教案全册
