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2013级护理本科《护理管理学》试卷
一、单选题（每小题1分，共20分） 1．管理的二重性包括（ ）
A．社会性和目的性 B．普遍性和特殊性 C．社会属性和自然属性 D．科学性和艺术性 2．在古典管理理论中，被称为“管理过程之父”的是（ ） A．马斯洛 B．法约尔 C．麦格雷戈 D．卡斯特 3．计划职能中最为关键的职能是（ ）
A．计划制定职能 B．决策职能 C．预测职能 D．修订职能 4．近代护理管理是从（ ）
A．上古时期开始的 B．中古时期开始的 C．近古时期开始的 D．南丁格尔时期开始的 5．护理管理中的风险预案管理属于危机管理过程的（ ） A．预防管理 B．危机前期管理 C．危机期管理 D。危机后期管理 6．目前我国卫生人员最集中，任务最繁重的卫生事业机构是（ ） A．卫生防疫机构 B．妇幼保健机构 C．医疗预防机构 D。医学研究机构 7．中期计划一般指3—5年时间内的组织计划，主要以（ ） A．问题为中心 B．时间为中心 C．任务为中心 D．发展为中心 8．按照计划的约束程度可分为（ ）
A．短期计划及长期计划 B．整体计划及局部计划 C．指令性计划及指导性计划 D．长远计划及临时计划 9．在下列决策方法中属于“软方法”的是（ ） A．数学化方法 B．模型化方法 C．头脑风暴法 D。计算机化方法 .
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10．属于管理时间的是（ ）
A．开会 B．排班 C。访问 D。护理查房 11．ABC时间管理中，最重要且必须优先完成的目标是（ ） A．A类目标 B．B类目标 C。C类目标 D。D类目标 12．护理服务态度方面的目标属于（ ） A．定量目标 B．定性目标 C．中期目标 D。长期目标 13．在进行静脉注射工时测定时应（ ） A．选择技术最熟练的护士
B．选择技术最差的护士进行测试，以便所有的护士都能按该时间完成 C．选择血管难度较大的病人 D．测试包括做准备工作所耗费的时间 14．目前临床上最常用的排班方式为（ ） A．集权式排班 B．分权式排班 C．统一排班 D。自我排班 15．民主参与型领导方式的优点是（ ）
A．效率高 B．领导者信息畅通 C．行动快 D。控制力强 16．“运筹帷握之中，决胜千里之外”所体现的是（ ） A．顺“道”的管理思想 B．“人和”的管理思想 C．“对策”的管理思想 D．“法治”的管理思 17．管理人员在差错发生之前进行的预防性控制是（ ） A．前馈控制 B．同期控制 C．终末控制 D。反馈控制 18．下列属于基础护理业务技术管理的是（ ） A．护理文件书写 B．导尿 C．各种引流技术 D．各种注射技术
19．执行长期、短期及临时医嘱是否及时、准确是临床护理工作的（ ） A．要素质量评价 B．终末质量评价 .
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C．护理人员素质评价 D．环节质量评价 20．现代管理的相应原则中，能有效地实现动态调整的是（ ） A．弹性原则 B．动力原则 C．能级原则 D。反馈原则 二、多选题(每小题2分，共10分) 21．现代管理的基本要素包括（ ） A．管理手段 B．管理技能 C。管理者 D。管理对象 E．管理方法
22．在护理管理中应用的现代管理理论有（ ） A．态窿堕理酐仑 B。系统理论
C．泰罗的科学管理理论 D。韦伯的行政组织理论 E．Z理论
23．我国卫生组织系统分为（ ）
A．卫生行政组织 B。卫生事业组织 C．基层保健组织 D。群众卫生组织 E．地方卫生组织 24。技术循环管理可分为（ ）
A．定向循环 B。按护理循环 C．定位循环 D。按病种循环 E．按病例循环
25．临床护理质量评价中纠正偏差的程序包括（ ） A．判断分析找出差距 B。提供反馈信息 C．提出纠正措施及改进方案 D．检查评价循环 E．制作质量管理图表
三、名词解释（每小题3分，共15分） 26．组织设计 27．积极强化 .
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28．定位循环 29．护理质量 30．目标管理
四、简答题（每小题5分，共35分） 31．常用的激励方法有哪些？ 32．系统的特征有哪些？ 33．拟定计划时需论证哪些内容？ 34．简述护理管理者时间的组成 35．简述人力资源管理的职能。
36．简述权力性影响力和非权力性影响力的区别。 37．简述全面质量管理的含义。 五、论述题（每小题10分，共20分） 38．试述决策在管理中的地位与作用。 39．试述护士长的管理艺术在临床中的应用。
2005年10月《护理管理学》试题答案及评分参考 (课程代码3006)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1．C 2。B 3。B 4。D 5。B 6．C 7。B 8。C 9。C 10。B 11．A 12。B 13．D 14．B 15。B 16。C 17。A 18。A 19。D 20。A 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21．ACDE 22．ABE 23．ABD 24．ACDE 25．ABCD 三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
26．是管理者将组织管理中涉及的目标、任务、权力、操作等相互关系组合成结构，以实现 组织目标的过程，是管理者有意识的建立组织中正规的有效关系，以形成组织结构的 过程。
27．即在行为发生之后，立即用物质或精神的鼓励来肯定这种行为，使个体感到对自己有 .
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利，从而增强以后该行为反应的频率。
28．是按每一种具体的技术工作岗位进行循环式管理，以护理人员在岗一个班为一个循环 周期。
29．是指护理工作为护理对象提供护理专业技术和生活护理的优劣程度，即护理效果的高 低。
30．是以科学管理和行为科学为基础形成的一套以目标为中心的激励式、参与式管理制度 与方法，是计划管理中的目标的分解、落实、执行、调整和检查的工作制度。 四、简答题(本大题共7小题，每小题5分，共35分) 31．实际工作中有很多有效的激励方法，常见的有以下几种： ①目标激励； ②评判激励； ③榜样激励； ④表率激励； ⑤关怀激励； ⑥荣誉激励； ⑦逆反激励； ⑧许诺激励； ⑨物质激励。 32．①目的性； ②整体性； ③层次性； ④环境适应性； ⑤相关性； ⑥集合性。
33．对拟定的计划，必须经过科学的论证择优选定，论证的内容包括： ①计划依据的可靠性； ②计划方法的科学性； ③计划手段的先进性； ④计划实施的可行性； .
《护理管理学》试题及答案
