新学期如何提高学习成绩
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：标准的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。下面我收集了一些关于提高学习成绩方法，希望对你有帮助
提高学习成绩方法一、懂
一个人做任何一件事情都要首先弄清楚为什么要这样做，在没弄明白它其中的道理之前，不应该盲目地行动。学习也不例外。
在学习的过程中，首先是通过听教师讲解和阅读教科书，弄懂每一章节中的概念、定义、定理和公式终究是什么意思，和以前的知识之间有什么联系，是怎样演化而来的?而不应死记硬背地只是记住。记住肯定是必要的，但应在理解的根底上记忆，否那么，如果连什么意思都弄不明白，那么如何谈得上灵活应用?就是记住的东西也是死的，也会很快忘记。
提高学习成绩方法二、会
懂了不就是会了吗?不!懂了并不代表你就学会了。学生上课听教师讲解听懂了，阅读教科书读懂了，只是明白了其中的道理，或者只是外表上明白了其中的道理，但假设要自己独立再重复一遍，就不一定能做得出来，因此，只有认真做一下课后的练习，反复体会，才能逐步明白而到达会。
例如，学游泳，要先听教练讲解游泳的动作要领。懂了吗?懂了。会了吗?下到水中试一试，发现还不会。再去琢磨体会动作的每一个要领，再反复练习，
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必要时请教练为你纠正不正确的动作，再反复练习，终于你可以在水中漂起来了，或按照要领做了几个比较标准的动作，这时才可以说你学会了，而且还只是初步的会。
这时，你再去体会游泳的动作要领，就会发现这时的“懂〞已经比一开场进了一大步。人们的认识过程总是由浅入深，由简单到复杂，所以学习中的“懂〞和“会〞也是有层次的。简单的听懂了、学会了，遇到复杂的就又不懂、又不会了。只有经过不断地学习，不断地练习，才能不断地从不懂到懂，从不会到会，从“浅懂〞到“深懂〞，从“半会〞到“全会〞，从“假会〞到“真会〞。
我们许多学生学习之所以费力，成绩上不去，主要是一开场对概念的理解不重视，课后只是为了完成教师布置的任务去做作业，而不是从认识事物的角度去琢磨其概念的真正涵义是什么，满足于一知半解，完成作业即完事大吉，于是随着学习的深入，就感到越来越吃力。
还有，许多学生常常满足于听懂了，看懂了，很少再动手去做几遍，不注意课后的练习，甚至连教师布置的作业都逃避不做，日积月累，问题逐渐增多，等想学了，才发现为时已晚，学不会了。
在教学中我常常建议学生们在做作业之前，要把教科书先看一遍，复习一下每一章节的概念，把例题多做几遍，一边做一边琢磨解题的每一步骤都用了哪些概念，用了什么定理和公式，解题的思路是什么?
这些问题都弄清楚了，做起作业来，速度也会快许多，甚至于所用时间的总和，比不看书，不做例题，直接做作业的时间还要少。因此，在做题之前一定要先弄懂概念，而懂了之后假设不马上动手做一做，就仍然还是不会。如此这般，问题越积越多，学习当然就会越来越困难。
提高学习成绩方法三、熟
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要考一个好的成绩，只是懂了、会了还不够，还要熟练才行。我们常常听到许多学生说：“考试的题目都会做，就是时间不够，只要再给我一点儿时间，哪怕五分钟，我就全做出来了。〞可是就是没有那五分钟。还有，有时试卷上的“那道题目明明在考试前做练习时都做过了，而且就是一本书上的例题，甚至在第几页我都知道，可就是想不起来怎么做，你说气人不气人〞。
相信这类事情许多同学都遇到过，其原因就是在于不熟练。做题的熟练程度对考试成绩的影响是不言而喻的，熟能生巧嘛。所以，对于有些重要的公式、定理和解题步骤要多背几遍，典型的例题要多做几遍为好，并在随后的练习中加以灵活应用，进一步深入理解，才能真正做到熟能生巧。
提高学习成绩方法四、广
所谓“广〞，就是要开阔眼界。通过加大习题量和阅读不同版本的参考书，来到达熟悉各种题型和思维方式的目的。
假设想考一个好分数，只完成课后的作业是不够的，还要多做练习。只有通过加大练习量，做大量的习题，才能到达融会贯穿的目的。
我们常常发现，教师布置的作业都会做，可上了考场才傻眼了，有的题目特别难，有的干脆就没见过，根本无从下手。这说明我们平时的练习量不够，与我们见的题型太少有关。俗话说见多识广。如果上了考场，发现题目都是做过的，最起码是以前见过的，心里肯定立刻就会少了几分紧张。
加大练习量，并不是盲目做题，搞题海战术，而是在学习过程中，对学习的内容加深理解的必要步骤。如果只是为做题而做题，就不仅达不到做题的目的和效果，而且也没有那么多时间让你做很多题。要想加大练习量，先要做到“懂〞、“会〞、“熟〞，即要先做到概念清晰，解题步骤正确，公式、定理熟悉，这样
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