小学四年级下册音乐教学工作总结四篇2

小学四年级下册音乐教学工作总结四篇2

小学四年级下册音乐教学工作总结四篇2

为了能更好地完成教育任务,达到教育大纲的目的,培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪学生的智慧,使他们的身心被健XX县（市）的发展.现在把这一学期的教育工作总结如下,以便从今往后更好地举办工作,弥补不足,精益求精.

一，课堂教育：

坚持以审美教育为核心,着力培养学生对音乐的兴趣，爱好及情感.努力做到通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求.着力以学生为主体,使学生在愉快的音乐实践活动（听，看，唱,讨论，联想，想象及律动）中,主动地去发现，去探究,去感受音乐，理解音乐，表现音乐,并在一定基础上创造音乐.学校的音乐教材中还穿插了一些音乐欣赏课，简单的音乐了理知识,还加入了乐器的认识,使学生欣赏一些美好的音乐,从而提升学生的音乐鉴赏能力,激发学生对音乐的兴趣,与此同时也使学生的能力被了锻炼，提升和发展.

二，课堂管理：

为了使学生能轻松，愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质.努力做到用好的设计抓住学生的注意力.对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正.在音乐课中,很好的使用学校的教育设备和XX,使用录音机进行教育,使学生在动感音乐中陶醉,在自己的成功与喜悦中得以激发兴趣.而且,在课堂中,使学生自主地进行说，唱，演相联系.因这,这样一来时不太爱好音乐的也把新生投入到课堂中来,而对于一群群倍有优越感的学生来说就更是倍加投入，更加高兴了.

三，考试方式：

为了是音乐考试不流于老套，死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了使我对每位学生有个大致的了解,这学期的音乐考试我采用了：（X）每学完一首歌,我进行一次抽查,使那些学得好与不太好的学生都能认识自己的能力和不足,并当场评分,记录入档.（X）每次音乐课中,无论是说，唱，还

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是演,对于那些表现主动地予以鼓励,也记录入档.（X）每学期的期中和期末阁进行一次单独个唱测验,当场点评,当场打分.然后,以三，四，三的评分记入学业成绩里.

学校四年级音乐教育工作总结

这学期学校安排我上四年级音乐课为了能更好地完成教育任务达到教育目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心被健XX县（市）的发展.在教育中,仔细备课的基础上,使用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育.

在唱歌教育中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬X,吐词,另一方面是逐渐要求学生做到自然音色圆润,逐渐提升唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提升对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“

在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,使用示范教育法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提升,利于复杂歌曲的,培养学生以后自学的能力.

学校四年级音乐教育工作总结

XXX*秋这学期学校安排我上四年级音乐课为了能更好地完成教育任务达到教育目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心被健XX县（市）的发展.现在把这一学期的教育工作总结如下,以便从今往后更好地举办工作,弥补不足,精益求精.

一，课堂教育：

坚持以审美教育为核心,着力培养学生对音乐的兴趣，爱好及情感.努力做到通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求.着力以学生为

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主体,使学生在愉快的音乐实践活动（听，看，唱,讨论，联想，想象及律动）中,主动地去发现，去探究,去感受音乐，理解音乐，表现音乐,并在一定基础上创造音乐在教育中,仔细备课的基础上,使用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育.

在唱歌教育中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬X,吐词,另一方面是逐渐要求学生做到自然音色圆润,逐渐提升唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提升对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”.

在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,使用示范教育法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提升,利于复杂歌曲的,培养学生以后自学的能力.

不足之处是侧重了情感，兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授.毕竟三者是相互作用，相互推动的.掌握了乐理知识才能更深层次地感受，理解音乐.

二，课堂管理：为了使学生能轻松，愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质.努力做到用好的设计抓住学生的注意力.对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正.

不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够.总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现.所以给他们的环境较为宽松.致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐.因这,从今往后应非常注意赏罚分明，把握尺度.还有,幽默力量使用不够.

三，课外兴趣活动：

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