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中班数学分类计数
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中班数学:分类计数(一) 活动目标:
1、学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。(重点)
2、培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。(难点) 活动准备:
1、图形拼图一幅,标记卡、数字卡若干,各种图形若干 2、数字印章,印泥、操作用纸若干。 活动过程:
一、集体教学活动
1、学习用两个特征标记记录图形。 (1)出示图形一
教师:图上有什么?(房子、小桥、蝴蝶)
教师:用什么图形拼搭成的?(长方形、三角形)
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教师:每个三角形都一样吗?什么地方不一样?
(2)出示图二(颜色标记、形状标记、大小标记)
教师:用哪些标记来表示大三角形?小三角形?
教师:用哪些标记来表示红三角形?黄三角形?
幼儿先相互讨论、交流。 教师小结。
(3)按照标记记录。
教师:这儿这么多的图形,每种图形各有几个呢?请幼儿报数字老师记录。
(4)小结。
请幼儿一起说说这幅图里面有几个什么样的图形?
二、幼儿操作活动 1、分类游戏。
(幼儿分别取自己的图形卡片)看一看,说一说,你的图形是什么颜色的什么形状的。
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看教师出示标记图,图形特征与标记相符的幼儿,举起卡片站起来。送图形回家,要求图形必须符合门牌号。 2、记数活动看图按标记记录。 学习记录后,说说这幅图里有几个什么样的图形。 三、活动评价。
请个别幼儿上来说说你们是怎么做的,讨论做的是否正确。
中班数学:分类计数(二) 活动目标:
1、引导幼儿学习按物体特征进行多次分类,并用数字记录。
2、使幼儿学会用语言讲述操作过程以及结果。 活动准备:
1、帽子图、标记卡、数字卡若干,黑色水笔 2、数字印章,印泥、操作用纸若干。 活动过程:
一、集体教学活动
(1)学习用标记分类计数。
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中班数学分类计数
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