浅谈在数学教学中如何培养学生创新能力
卢秋玲
【期刊名称】《吉林画报·新视界》 【年(卷),期】2014(000)004
【摘要】在课堂教学过程中,教师在每堂课里都要进行各种总结,也必须有意识地让学生总结,总结能力是一种综合素质的体现。培养学生总结能力,即锻炼学生集中思维的能力,这与培养学生的求异思维是相辅相成的,集中思维使学生准确、灵活地掌握各种知识,将它们概括、提取为自己的观点、作为求异思维的基础,保障了求异思维的广度、新颖程度和科学性。 【总页数】1页(247-247) 【关键词】数学;教学;创新能力 【作者】卢秋玲
【作者单位】河北省深州市兵曹学区 【正文语种】中文 【中图分类】 【相关文献】
1.改变教学观念 突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生
学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念 突出学生的主体作用 [J], 郭仁娟 2.浅谈在数学教学中如何培养学生的创新能力 [J], 徐超云 3.浅谈在数学教学中培养学生的创新能力 [J], 张国清 4.浅谈在数学教学中培养学生的创新能力 [J], 张国清 5.浅谈在数学教学中如何培养学生的创新能力 [J], 孙晓璐
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浅谈在数学教学中如何培养学生创新能力
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