第6课 文艺复兴和宗教改革
基础达标
1．(原创题)文艺复兴时期的人文主义主张( ) A．否定罗马教廷权威 B．反对君主专制制度 C．肯定人的现世价值 D．惩罚宗教“异端”
答案：C
2. 16世纪欧洲出现了反对教皇权威的宗教改革。它首先发生于( )
A．意大利 B．德国 C．瑞士 D．英国
答案：B
3．有学者认为：“文艺复兴的一个重要方面在于它完成了一个漫长的进程，并且把这一进程推到顶点，在这一漫长的进程中，古代思想在中世纪得到恢复和吸收。”“古代思想”主要是指( )
A．古希腊罗马的思想文化 B．中世纪神学思想 C．中国的儒家思想 D．新教的人文主义精神
答案：A
4．(2013·汕头高二质监)“人应该与上帝平起平坐，因为两者同为世界主宰”。主张这种观点的是( )
A．古希腊的智者学派 B．中世纪的宗教神学者 C．文艺复兴的人文主义者 D．近代的儒学思想家
解析：本题考查材料解读和再认再现能力。根据信息“上帝”可排除D项；根据信息“平起平坐、世界主宰”可知这种观点肯定人的价值与尊严，并把矛盾直指宗教神权统治，排除A、B项，C项正确。
答案：C
5．(2014·惠州第一次调研)下表是教皇本尼狄克十二世时(1334—1342年)制定的一个公开的赎罪价目表，对不同的罪行，规定了不同的价格。对此，后来马丁·路德的回答是( )
谋杀双亲或兄弟伪造文罪名 杀人罪 姊妹 书 赦免8个金6个金币 7个金币 价 币
A.因行称义 B．先定论 C．信仰得救 D．教随国定
解析：本题考查图表信息获取和再认再现能力。图表反映的是教皇兜售赎罪券，这是天主教“因行称义”的体现，马丁·路德为此提出信仰得救的思想，排除A项，C项正确。B项是加尔文的思想；D项是宗教改革的结果。
答案：C 6. (2014·佛山第一次质检)马丁·路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。” 由此可知马丁·路德( )
A．主张人是自由和独立的 B．反对宗教信仰 C．认为教皇无权阅读《圣经》 D．支持废除基督教
解析：本题考查材料解读能力。马丁·路德主张不需要教会，基督徒可以阅读《圣经》，与上帝沟通，强调了基督徒是自由和独立的，故A项正确；马丁·路德反对只是教会精神独裁，不反对宗教信仰，不支持废除基督教，故B、D项错误；教皇作为基督徒也可以独立阅读《圣经》，故C项错误。
答案：A
7. 根据下列材料和所学知识回答问题。
注：图一是公元前三世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。
图二是中古时期的《三女神》画像。 中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。
图三是文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。
问题：
(1)据图一，结合所学知识简析古希腊能够诞生诸如《维纳斯》雕塑这样的杰出艺术作品的原因。
(2)从图二到图三作品特征的差别，反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化？简析出现这一变化的主要原因。
(3)列举两位文艺复兴时期的文学家、艺术家及其作品，并简要说明他是如何体现人性之美的。
解析：意识形态是一定时期社会政治经济的反映，抓住这一原理从政治、经济、思想等方面回答
第(1)问即可。回答第(2)问关键抓住图二、图三所提示的时间，结合所学知识就可以答出社会思潮的变化，继而就知道影响变化的因素。
第(3)问主要考查基础知识的掌握。
答案：(1)思想：古希腊对人的重视(或古希腊文化充溢着人文主
人教版高中历史必修三文艺复兴和宗教改革优化训练及答案
