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如果告诉你说，一个生产单位平均一到两年发生一起不平安事件，也许有些人无动于衷。如果告诉你说平均一到两年发生一起重大不平安事故，可能有局部人唏嘘不已。
5月份的平安教育日，我学习了海因里希法那么，海因里希法那么(heinrich's law)又称“海因里希平安法那么〞、“海因里希事故法那么〞或“海因法那么〞，是美国著名平安工程师海因里希提出的300∶29∶1法那么。
这个法那么意为：当一个企业有300起隐患或违章，必然要发生29起轻伤或故障，另外还有一起重伤、死亡或重大事故。
或许我们可以这样理解，如果说这一年发生了1起重大不平安事故，那么意味着在这之前就有了300起试图敲醒你内心警钟的隐患事件，300起，一年总共365天，平均每年大约只有65天活在完全平安的生活里。有句古话叫做“祸之作，不作与作之日，必有所由兆〞。
正是我们在平时的工作，生活中对于那些平安隐患的视假设无睹，放任不顾，才会造成了最后严重的不平安事件。我们知道，平安的反义词是事故。那么事故是什么呢?不同的教材有不同的解释，但是，通常的解释是：事故指发生在生产过程中，违背人们意愿且又失去控制的事件。平安工作，大多数人是抱着一种“说起来重要、做起来次要、
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忙起来不要〞的漠视心理。
而如果我们把“海因里希〞的300：29：1平安法那么，从另一个积极的角度，以启示的目的去理解，那么事故和隐患就会离我们远去了。即我们每个人都要培养良好的操作习惯，良好操作习惯的养成就必须经过29次重大改良或纠正，每次改良和纠正就要做300次的重复动作。同时，“海因里希法那么〞告诉我们，“偶然性〞违章行为不一定就引发事故，但事故背后必然性地存在着违章行为。
我们学习“海因里希法那么〞的目的，是通过对事故成因的分析，让大家少走弯路，把事故消灭在萌芽状态。正视工作中的点滴隐患，从身旁的每一件小事抓起。例如：按要求穿戴好反光背心等防护用品，对机坪内fod不明飞行物随手拍，对每一位过检旅客做到标准一致，检查到位等等。
当我们将平安隐患消灭于无形之中，很多事故就根本不会发生了。
全国中小学安全教育日学习心得二【精品】
