小学英语教学计划
小学英语教学应具备以下特点：(XXXX年龄特点，成人教学。，不追求高标准的英语科目，掌握程度和权重，不超出小学生接受能力的范围。小学英语课程规定的基本教学要求，如话题范围和接触的词汇总量(XXXX年龄特点。，不要求太多，造成学生负担过重。采用的方法。生动活泼的教学方案激发学生的学习兴趣：1.折衷主义、综合各科优势，采用综合教学法。情境法、视听法、直接法、结构法、功能法(交际法)、全身反应法、沉浸法、只要有助于教学目标，我们可以采用。2.创设情景、相互交流、激发情感。 激发学习动机和建立学习信心2+充分利用课本来创造生动的场景，比如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅行、问路=当他们成功做某事时，他们忍不住微笑。 因为考试，他们的兴趣加倍了、他们的自信心增强了，他们的动机和情感得到了极大的激发。3.各种形式的练习，如手、大脑、嘴、耳朵、眼睛、肢体、身体，静态使学生有良好的发音、语调、写作和拼写基础，并用英语表达自己的思想，开展简单的交流活动。4.设计任务为基础的活动，开阔空间，激活学生的思维，培养创造性思维。如此让学生为特定的学习目的开展特定的语言活动，并通过完成特定的交际任务获得和积累相应的学习经验。课堂上设计的任务通常会给出一些语境(插图或课文描述)和单词提示，但给学生留下思考和想象的空间，激发学生用大脑思考，更有利于发展他们的聚合思维.
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此外，灵活的教学组织和课堂安排，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性：1.短时间、高频率、确保学生多次接触英语并有足够的练习，使他们能够更好地发挥自己的优势。增加每个学生的练习量。2.开展两人小组、多人小组、行、行、半班制和其他各种形式的活动。只有开展这些活动，每个学生才能充分参与课堂实践，体现语言的实用性。为了实现师生互动，学生。3.教室中桌椅的摆放根据教学需要采用不同的方式——田阳、半圆、满圈、双圈等。，以便更好地开展各种教学活动。这可以促进师生之间的情感交流，并帮助学生培养相互关心和合作的团队精神=2
采用各种媒体的现代教学方法，创造良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程：1.利用多媒体软件如英语视听资源教学-图片、图表、投影、录音、视频、光盘、VCD 、影碟等不仅可以为学生提供标准化的语音=即语言使用场合、时间、对象等。手势、动作、表情演示。2.各种媒体的使用使教学生动形象，生动活泼，有很强的感染力，容易激发学生的兴趣。它可以超越时间和空间的限制，让学生置身于英语环境中，体验英语。4.的实际应用。多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学效率，这对于课时少的小学英语课堂尤为重要
运用激励机制，评价形式多样化，鼓励学生积极进取：1.尊重和关心学生的学习热情，肯定每个学生的成绩和小进步。在课堂上采用
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口头表扬和精神奖励，特别注意及时表扬学习落后的学生取得的进步。2.评价形式应多样化和可选择的，以形成性评价为基础，学生通常参加每个班级
随着社会对小学教师素质要求的不断提高；随着研究的深入，小学教师专业人才的素质结构将有更丰富的内涵。课后，我计划不断进步和自我更新，努力提高我的综合素质。努力让学生接受高质量的教学。
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