。 内 线 封 密 在 写 须号必学 号 学 、 名 姓 、 级 班 ， 题名答姓 要 不 内 线 封 密 级班 皖西学院04—05学年度第2学期期末考试试卷（C 卷）
…… 中 文 系 汉语言文学 专业 04级 专升本 古代文论 课程
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……题号 一 二 三 四 五 总分 统分人 ……得分 ……
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…得分 评卷人 线一、填空题：（共10分，每小题2分） …… …1、刘勰的《 》是中国古代文学理论史上一部最杰出的著作。
…全书共 篇，可分上篇和下篇两部分，上篇包括 ，……下篇包括 。 …2、钟嵘的诗学思想可概括为 、 、 等。
……3、明代前后七子的诗文主张是 。 …4、王夫之的诗学思想主要表现为 和 …… 两个方面。
封5、清代康、雍、乾时期，诗歌有四大流派，分别是 ； ； …… ； 。 … ……得分 评卷人
…… 二、解释概念：（共30分，每小题6分）
……1、“兴、观、群、怨”说 …2、“神思” ……3、“童心”说 密4、“性灵”说 …… … ……得分 评卷人
…… 三、翻译下列各段文字（共15分，每小题5分）
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…1、子曰：诵《诗》三百，授之以致，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？…（《论语·子路》）
…2、文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检，至于引气不齐，巧拙有素，虽在父兄，不能以移子弟。（曹丕《典论·论文》）
古代文论 试题第1页（共2页） 3、天下之至文，未有不出于童心焉者也。苟童心尚存，则道理不行，闻见不立，无时不文，无人不文，无一样创制体格文字而非文者。（李贽《童心说》）
得分 评卷人
四、简答题（共15分，每小题5分）
1、为什么说先秦道家思想具有艺术精神？
2、严羽对江西诗派的批评主要表现在哪些方面？ 3、为什么说翁方纲的诗论代表“学者之诗”？ 得分 评卷人
五、论述题（共30分，每小题15分）
1、为什么说中国的意境理论在唐代诞生？ 2、试述李渔的戏剧理论批评思想。
古代文论 试题第2页（共2页）
。 内 线 封 密 在 写 须号必学 号 学 、 名 姓 、 级 班 ， 题名答姓 要 不 内 线 封 密 级班 皖西学院04—05学年度第2学期期末考试试卷（C 卷）标准答案
…… 中 文 系 汉语言文学 专业 04级 专升本 古代文论 课程 ……
…一、填空题：（共10分，每小题2分）
……1、文心雕龙；50；5篇总论及20篇文体论；20篇创作论及5篇批评论、发展论等。 …2、感情论、自然论、风骨论、滋味论（或“吟咏情性”、“直寻”、“滋味”说；只……要答对其中三个就算对）
…3、文必秦汉，诗必盛唐 …线4、“兴、观、群、怨”论和“情景融和”论 …5、“神韵”说、“格调”说、“肌理”说、“性灵”说 ……二、解释概念：（共30分，每小题6分）
…1、“兴”指审美作用，朱熹释为“感发志意”，孔安国释为“引譬连类”；“观”指……认识作用，郑玄释为“观风俗之盛衰”；“群”指团结、凝聚作用，孔安国释为“群居相…切磋”，朱熹注“和而不流”；“怨”指干预现实，批判社会作用，孔安国注“怨刺上政”。
……2、刘勰关于艺术思维的理论。认为艺术思维是“神与物游”，始终伴随着具体物象；…是“登山则情满于山，观海则意溢于海”，始终伴随着情感活动；是“寂然凝虑，思接……千载；悄焉动容，视通万里”，始终伴随着丰富的想象。
封3、严羽的诗学思想，以禅喻诗。意思是凭借内在直觉思维，从内心去感受和体验，……方能默会艺术三昧，对诗家三昧的领会，各人有程度深浅的差别，诗歌创作也有水平高…下区别，因而悟也有“透彻之悟”和“一知半解之悟”；“第一义之悟”和“第二义之悟”……的区别。
…4、李贽提出的著名学说。童心，是指人的绝假纯真的自然本性。“天下之文，未有……不出于童心焉者也”，童心是文学创作的前提和根本。童心说是针对道学家的虚伪而提…出的，他认为是道学家的封建伦理道德以及与此相关的传统观念，即“闻见道理”使人……失去童心，童心一失，言假言，文假文，一切皆假。从而提倡真情反对假理，肯定人欲…反对“天理”，要求恢复被封建礼教扭曲了的人的自然本性。这是一种对封建礼教具有密叛逆性的、有启蒙思想色彩的文艺主张。
……5、袁枚的诗学主张。这一理论具有反道学，主张个性解放的特征。“性灵”说首先…要求抒写真实的性情，这是对李贽“童心”说的继承和发展。其次，强调诗歌要有自己……的个性。“作诗，不可无我”。再次，强调诗歌的独创性，反对雷同因袭。最后，在艺术…境界要求有自然化工之美，反对人工痕迹。
……三、翻译下列各段文字（共15分，每小题5分）
……1、孔子说“读《诗》三百首，把政事交给他，完不成任务；派他出使诸侯国，不…能独立地应酬、谈判；读得再多，又有什么用呢？”
…2、作文以气质、才性为主，文气有清、浊之分，不可勉强得到。譬如音乐，曲谱虽然相同，节奏同一法度，但运用声气的技巧是不同的，即使是父亲、兄长，也不能传
古代文论 试题第1页（共2页） 播给儿子或弟弟。
3、天下最好的文章，没有不出于童心的。只要童心长存，障蔽童心的闻见道理都不能发生作用，只要出自童心，任何时候，任何人都可以为文，任何体裁的作品都是好作品。
四、简答题：（共15分，每小题5分）
1、老庄思想所成就的人生，实际上是艺术的人生；而中国的纯艺术精神，实从此一思想系统所导出。老庄的“道”从人生观上说是追求生命自由和精神自由，而艺术精神或审美精神也是“自由”，两者在本质上是相通的；从老庄对“道”的体悟来看，他们看重“涤除玄览”“坐忘”“心斋”的工夫，和审美心境是相通的；从老庄对“大音”“大象”的全美追求来看，和艺术形象的典型性是相通的等等，所以我们说老庄思想具有艺术精神。
2、严羽对江西诗派的批评主要表现为：一、“本朝人尚理而病于意兴”即针对江西诗派以议论为诗的不良倾向而言的，这是说宋诗多缺乏形象，故提出“以盛唐为法”的主张。二是针对江西诗派以学问为诗、以文字为诗的不良倾向，而提出“别才”“别趣”说。三是针对江西诗派以“法”论诗的主张，如“点铁成金”“夺胎换骨”等“法”，而提出“妙悟”说等等。
3、翁方纲的“肌理”说之核心是突出学问在诗歌创作中的主导作用，这种诗学观和创作倾向在中国古代有其久远的历史渊源，刘宋时代的颜延之即是一个典型代表，宋严羽批评江西诗派“以才学为诗”等都是注重学问，以学为诗的，到了清代乾、嘉时期，考据学盛行，翁方纲正处于这一时期，受其影响，他的诗学思想正代表了这一时期许多文人的审美倾向，他提出的“肌理”说是历史学者诗论的总结和发展，是“学者之诗”的代表。
五、论述题：（共30分，每小题15分）
1、意境理论是在意象理论的基础上产生的，这一概念首先是唐代的诗人王昌龄提出，他在《诗格》中提出“物境”“情境”“意境”，但没有具体解释；后来皎然《诗式》提出“取境”说，“采奇于象外”说；刘禹锡对“境”作了具体解释“境在于象外”；晚唐司空图是“意境”理论的集大诗歌形象和审美价值两个方面对“意境”理论作了全面的论述。所以说“意境”理论诞生于唐代。
2、李渔的戏剧理论思想主要表现为：一、提出“结构第一”。就是要把文学剧本的创作放在第一位。这里包括“审虚实”“戒荒唐”“脱窠臼”“立主脑”“减头绪”“密针线”等等。涉及文学剧本创作的题材选择、主题的决定、结构的安排等问题。二、提出“辞采第二”。这是对戏剧语言的要求，提出“贵显浅”，即语言要通俗易懂，反对深奥难懂，但“显浅”是“以其深而出之浅”；提出“戒浮泛”，即戏剧语言忌粗俗；提出“重机趣”，即戏剧语言要生动活泼，机智有趣等。三、重宾白。他对戏剧的宾白提出八点要求，如“声务铿锵”“语求肖似”等等。四、对“科诨”的语言也提出了要求，如“戒淫亵“忌俗恶”等等。
古代文论 试题第2页（共2页）
文学批评史课件皖西学院04–05学年度第2学期期末考试试卷100
