2018--2019学年度第一学期 数学教研组工作总结
景民中学 2019年1月8日
数学教研组工作总结
回顾一学期的教学教研工作，有几分充实、几分感概……本学期，我们数学教研组一直坚持\一切为了学生的发展，一切为了自身的提高\的原则，使得数学教研工作在 全体数学教师兢兢业业、扎扎实实的中卓有成效的开展着，现将本学期的教研工作总结如下：
一、确定教研专题、教研内容，提升业务水平。
教研专题及内容决定着老师们业务水平发展的方向，开学初本组就讨论通过了本组的教研专题以及教研活动安排。教研内容更是结合了每位数学教师平时教学实践中遇到的问题与困惑而确定的。在随后的工作中，各级教师也能结合自己的年级特点，严格按照教研专题进行深入细致的研究活动。教研组也能及时组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习，促使自己的教科研能力不断提高。
二、严谨治学、组风高效，提高学生成绩。
我们数学组每位教师都有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
七年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品
质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们经常交流沟通，集体备课，资源共享，教学相长，通力合作。针对七年级学生特点潜心设计练习题，精选测试题，共同制定复习方案，为提高七年级学生的数学成绩竭尽心力！
八年级年级学生基础较差，课程难，刘美婵。张丽娟两位老师却非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；尤其张丽娟老师，经常把数学的概念，定理，法则，方法归纳总结成笔记让学生课前诵读理解。效果甚好！
九年级学生面临升学压力,三位数学老师本着为学生、学校负责的态度，潜心研究近年来的中考数学试卷，真正做到心中有数，把每一节新课教学，都设计成与中考链接起来的综合课，环环相扣，立意高远！宽度之广，层次至高，深度之大，使得每一个九年级孩子都乐学善学于其中。尤其田占斌老师潜心研究中考压轴题的类型与解法，为景民中学数学组扫除了数学路上的拦路虎，功不唐捐，艰辛付出定有回报。景民数学成绩定不负众望！
三、、从思想、理论着手，实践课程改革。
思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本学期我们每位老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用
学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。本学期中教研组每位数学教师按时完成数学导学案的认真编写，教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。每一位老师都上了一节体现新课改的公开课，教研组从10月29号到11月2号，安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行展示，本组成员都很重视，精心准备，认真展示，圆满结束，效果良好，大家都收获很大。尤其青年教师刘美婵，田占斌的课堂教学让所有老师眼前一亮，无论解题思路的引导，还是解题方法的点拨都能因势利导，思路精巧，设计流畅。田占斌老师能积极参与市级微课大赛，靖建侠，王亚妮刘美婵，张黎锋，刘全民老师善于积累，善于总结，把自己在课改中的所想所获写成论文，在省级教科研成果展评大放光彩。 四、精诚团结，紧抓课堂教学与课后辅导
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。把集体备课和个人独立备课相结合，
深入钻研教材，精心设计教学环节。数学作业每天都有，故而，批改作业是数学教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。
\学无止境、教无止境、研无止境\唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！相信，景民中学数学组的明天会更加辉煌。
2019年1月8日
2018-2019-1年初中数学教研组工作总结
