山东省机械类教学 设计比赛教学设计
《机械制图》教学设计
学 校： 青岛开发区职业中等专业学校 时 间： 2012年10月28日 说课人： 韩艳 专 业： 机电技术应用
韩艳《机械制图础》教学设计
《螺栓连接画法》教学设计
教 材： 高等教育出版社《机械制图》 授课班级：高一 授课教师：韩艳 课题 螺栓连接的画法 课型 新授课 教材作用 高等教育出版出版柳燕君老师主编的《机械制图》（多学时）第五章第一节螺纹的内容，主要讲螺栓连接的画法。 螺纹是第五章标准件常用件的重点，而螺栓连接的画法是螺纹部分的难点之一。 学情分析 中职阶段的学生具备了一定的逻辑思维能力，组织能力，理解能力。机电专业的学生喜欢动手，动手能力强；喜欢新鲜事物，喜欢有挑战性的任务。 螺栓连接的画法要注意的事项较多，内容抽象、乏味，传统的讲授教学法很难调动学生的学习积极性。 ①巩固单个螺纹紧固件的画法,； ②掌握螺栓连接的规定画法。 培养学生的动手实践能力，分析判断能力，及团队协作能力。 教材 分析 知识 目标 教学目标 能力 目标 情感 目标 重点 培养学生积极探索勇于实践的精神及认真观察善于反思的学习习惯 螺栓连接画法。 螺栓连接画法中的注意事项。 教学重难点 难点 关键 加深对旧知的理解，为知识的迁移作准备。 教法 教法 学法 学法 项目教学法、讲授法、演示法。 分组讨论、时间发现、网络学习。 教具 教模、课件、自制模型、白纸、剪刀、透明胶带、绘图工具 第 1 页（共5页）
韩艳《机械制图础》教学设计
教学 过程 教学内容 师生活动 教师：课件演示螺栓应用实例，让学生认识螺栓应用之广，地位之重要； 学生：主要感受螺栓在生产生活中的应用。 设计意图 运用演示法介绍生产中螺栓数量之多，讲述汽车螺栓地位之重，发现生活中螺栓应用之广，抛砖引玉导入课题。 （一） 项目 创意 视频1 生产用螺栓 地位重要 应用广 图2 汽车用螺栓 图3生活用螺栓 由生产生活实践导入课题“螺栓连接的画法” 策划制定项目方案： 分组：分为四个组，其中三个组分A、B两部分，分别负责任务一、任务二；各组抽调组员组成第四个评议小组。 任务一：A部粘贴螺栓连接图。 任务二：B部绘制螺栓连接图。 （二） 项目 决策 图1任务分配表 图2高教社网站 图3紧固件模型 图3准备工具 本部分老师学生要提前做好细致准备。 教师：引导学生采用组内讨论，大胆创新，代表发言，奇思妙想，组间辩论取长补短，师生合力，共同策划的方式，制定项目方案。 学生：登录高教社网站，借助网络资源自学相关知识，为项目实施做准备。 分组讨论培养学生的语言表达能力、沟通交流能力和协作意识。 引导学生进行网络学习，做好课前准备工作，培养学生的自主学习习惯。 第 2 页（共5页）
2012年全国“创新杯”机械类说课大赛一等奖作品：螺栓连接画法教学设计
