视听语言教案
参考教材：《视听语言》邵清风等著 中国传媒大学出版社 参考教案：影视视听语言十五讲
第一讲/2课时： 第一节/引入部分：
视听语言，即画面、声音以及二者之间产生的组合关系三部分。 首先，介绍一下视听语言产生的基础与原由：
物质基础：摄影、放映术，录音、还音术，色彩技术等 生理基础：视觉滞留原理 出示一负相图进行学生实验 心理基础：似动现象 心理补偿机制等
其次，简单的介绍一下视听语言当中的几部分，使学生有一个整体的印象：
最后，考虑到学生的拍摄实践中可能会出现的诸多问题，先将以视听
语言为基础的分镜头脚本引入到课程当中。
注：此分镜头脚本为示例，不为授课标准所用。
第二节/正课部分：
一、什么是镜头和机位，镜头和机位在视听语言中的重要性是什么？ 二、什么是摄影和摄像，二者之间的联系和区别？
三、形成影响的基本元素：画框、构图、景别、角度、焦距、摄像机
的运动、照明、色彩、调度等等。 四、画框与构图:
1、画框的概念、画框的功能、画框在影像中的特殊运用
2、构图的概念、构图的原则、常见的构图方式及特点、影响构图
的实体因素和虚体因素：
常见的构图方式：S形构图、三角形构图、井字形构图等等 实体因素：主体、陪体、前景、后景等
虚体因素：线条、几何形状、水平与垂直、位置与重心等 参考影片：《黄土地》《重庆森林》《满城尽带黄金甲》等
第二讲/2课时 第一节/景别与角度
一、景别的概念、分类、作用 二、不同景别的界定与功能： 景别 远景 全景 中景 近景 特写 界定 广阔的场面 人物的全身 膝盖以上部分 胸部以上部分 脸部或五官等 功能 表象空间场景的宏大，抒发感情、渲染气势 展现环境全貌、人物全体，叙事、描写功能 展现人与人、人与物之间的行动、交流 通过面部表情刻画人物性格 特殊视点，表现特殊情感、人物的内心 三、角度的概念、分类、作用 四、不同角度的界定与功能 水平正面 侧面 镜头正对着被摄主体的正面拍摄 镜头与被摄主体正面成90度夹角 介绍人或物的全貌，表现面部表情 适合表现运动、动作，人与人的交谈 夹角 背面 垂直夹角 俯视
平视 仰视 与正面相反 镜头与被摄对象在同一水平高度 镜头高度低于被拍摄对象 镜头高度高于被拍摄对象 适合表现人物与背景的关系，引发想象、制造悬念 典型的新闻摄影的角度，表达平等、客观、公正 被摄物体显得高大，表达崇敬、敬仰的态度 被摄物体闲的矮小，表达蔑视、贬义的态度 第二节：焦距与景深
备注：本章节为重难点章节，此图表有利于学生建立整体的意识概念，具体的讲解与分析还需与具体影视示例相结合。
第三讲/2课时
一、光的作用：曝光、造型、构图、强调、抒情、其他 二、光的分类 光的性质 硬光 光的主次 水平方向 光的方位 垂直方向 软光 主光 补光 正面光 侧面光 逆光 平角光 顶光 底光 注：对以上各项的具体位置与功能需做具体介绍
三、三点布光法
主光：首先把主光源放在被摄主体的前面，与主题形成一定的角度 补光：把主光源造成的阴影一侧位置布置补光，部分的清除主光投
射下的阴影
逆光：把光源放在被摄主体的后面，使主体看起来轮廓清晰、富有
立体感
四、色彩的概念、不同色彩所代表的不同含义
红色、黄色、黑色、白色、蓝色、紫色等
五、色彩与色调
1、色调的概念 2、重点色
3、黑白与彩色交替出现
视听语言教案 原版
