高中体育《篮球》教案 5
篮球课教案
1. 篮球: 突分配合 2. 素质练习 教材
教 1. 学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。 学 2. 通过本课的教学使 70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线，方向。 目
3. 学生知道接传球突破的动作要领并有 30%左右的学生能较熟练，做到蹬跨有
力， 标 侧身探肩快，加速突然。
4. 学生愿意表现自己能力，积极探讨互帮互学的协作精神。 5. 全课练习密度 45%左右。
教学 教学 时 过程 内容 教师活动 学生活动 间
, 学生人手一球，在球场上自耍
球练习 （课前）。
, 鸣哨、召集学生。 , 以教师为中心靠拢，如图 引 起 课 注 堂 1 意 常 分 , 阶规钟段
, 师生注目礼 , 立正，稍息
, 安排见习生 , 见习生随堂记录本课要点。 , 宣布本课内容 , 认真听讲，了解本课情况
, 讲解游戏方法及要求 , 听清游戏方法要求，积极思考， 激 , 躲闪拍球 游 同
上队形 发 , 方法:每人抱一球， , 学生充分运用自己的躲闪 戏 兴 当听到信号 后进行, 技术，发挥自己的技巧。 趣 躲闪的同时去拍别 , 要求: 在躲闪的同时须 拍 9 阶 人的球，被拍的次数对方的球。 分段 少，拍到的次数多为钟 胜， , 活 动范围:半片篮球场。 , 要求: 不能推，拉， 抱，撞等犯规动作。
用心 爱心 专心习网 1
教学 教学 时 过程 内容 教师活动 学生活动 间
, 运球躲闪拍球 , 学生充分运用自己的运球等技
, 方法: 二人一组在运球同术，发挥自己的技巧 。 时去拍对方的球，被拍到 ,
要求: 在运球同时须拍对方球。 的次数少，拍到的次数多 , 活动范围 : 一片篮球场，如图 为胜， 游
, 要求: 同上要求。 戏 , 教师发信号，同时在游戏
中共同参与 激 发 兴
, 学生成疏散队形，如图 : 趣 阶 , 鸣哨靠拢在教师前方。 段 , 要求: 让学生左右前后有
一定活动距离。
用心 爱心 专心习网 2
, 讲解练习内容并示范动 , 学生根据练习内容并能发挥自 作，同时在学生练习
中提已的想象力，认真练习 高要求。 (1) 头，腰部及弓步绕球
(2) 原地跨下“ 8”字绕球
熟 (3) 行进间跨下“ 8”字绕球
, 手势，哨音与口令相结合 悉 (4) 原地运球 : 4 指挥练习。 的 A. 单，双手体前
变向运球 分 球 B. 单，双手高低运球 钟 性 要求: 幅度由小到大，频率由
练 慢到快。
习 （5） 自运球练习。 要求: 充分发挥创造力的进行 练习。
活动范围 : 一片球场
教学 教学 时 过程 内容 教师活动 学生活动 间 用心 爱心 专心习网 3
, 出示黑板，请学生积极回 , 半圆队形，看黑板图示，如图 忆学过内容并请一
位同 , 学生自告奋勇讲解所学内容的 学进行讲解。 路线，跑位及动作要领。 温 故接
, 知 球 5
, 认真听讲，加深印象。 新 交 分 , 较好的同学提高要求 : 从左阶 叉 钟 （ 右 ） 边也能进行突破并且上段 步
, 提示持球突破要点 : 蹬跨篮时能充分发挥个性进行投 突 有力，侧身探肩快，
加速篮。 破
突然。 , 分成四组由各小组长带领至练
, 提高要求 : 能否从左 （ 右） 习地点进行练习。
突破,
, 练习组织 :
, 分组，巡视辅导，纠正动 , 适时示范动作，解决共性
问题，并进行解答。 , 适时学生示范，激励其它同学 上进并能在练习中互相探
讨及
询问教师，发挥传、帮、带的 作用。
, 哨音集合学生 , 学生成半圆形站立。
, 2. 启发诱导 : 持球突破 , 学生看清黑板图示，积极思考 后被防守队员补防，
这时探索，寻求答案并回答问题。 持球队员该如何处理。 用心 爱心 专心习网 4 教学 教学 时
过程 内容 教师活动 学生活动 间 用心 爱心 专心习网 5
, 给各组发放小黑板及粉 , 分成四组进行讨论， 笔， , 由小组长主持把突破 后
被 , 巡视察看各组自练补防，球及人移动的路线
情况， 画出并进行尝试 接 , 适时提示启发学生 :, 要求: 充分发挥学生智 慧，受
持球队员的“三威出谋划策，询求答案。 新 突 18 胁”，即 :传、运、 , 学生认真听讲，看清图解，听知 分 分 投。 清要点。 阶 配 钟
, 分组集合，出示图解板。 , 请一位同学进行看图讲解段 合 , 请同学回答“持球突 （ 突分配合 ） ，如图 :
破后补防该如何进 行配合”
, 补充完“突分配合战
术”要点 3 6
, 方法:1 号位传球至 1 4 2 号位， 2号位持球 2 突破（左右不限）当 5
3 号位的防守补防时 分球给插上的队员， 队员接球后上篮。 , 练习组织 :3 号
位接分球、 , 重点:分球技术。 上篮后到 1 号位， 1号抢 , 难点: 分球和插入时机，篮板球后到 2 号位，2号 即人到球到。 位分球后到 3 号位。
, 各组进行练习实践。 , 由小组长召集把准确路线
, 分组辅导，明确动作要画出，再和组员明确一下， 点，纠正错误。 然后进行
练习。
, 要求: 上篮可自由发挥， 可运用所学动作或自学动 作，充分施展自己的才
能。
, 适时请动作较好的学生进 行示范，激励其它同学上 进。
用心 爱心 专心习网 6
教学 教学 时 过程 内容 教师活动 学生活动 间 , 集合靠拢，提出要求。 , 学生靠拢前自觉把球放进 筐内
, 要求: 疏散队形，小组成员全 相对靠在一起 面
, 讲解练习内容 : 分组俯卧 , 学生了解素质练习内容。 发 力
撑、立卧撑比赛。 , 俯卧撑 30秒2组 展 量 3
, 立卧撑 30 秒 2 组 素 练 分 , 要求: 在规定时间内越多越质 习 钟 , 哨音指挥，秒表计时。 好。 阶
, 各组练习完成后小组长登记成段 绩，算出总计。
, 讲解放松内容，口令指 , 在算成绩时其它同学进行放松 挥。 练习。 , 手臂抖动 4*8 拍 , 大腿抖动 4*8 拍 恢
高中体育《篮球》教案5
