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幼儿园小班游戏活动教案好玩的布垫
小班幼儿活泼好动,基本动作发展较弱,坚持性差,注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢?《纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点,选择游戏化的活动,让幼儿参与其中,能激发幼儿积极主动的参与意识。布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳,是幼儿日常生活中经常接触的,他们喜欢抱着、靠着布垫,也喜欢躺在上面,布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟悉,又感到新奇。深受幼儿的喜欢,非常适合小班幼儿用来进行身体运动。
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。 2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”等玩具若干。 3、音乐课件。
一、听音乐《动动手动动脚》,幼儿做热身运动,引出活动。
师:小朋友看,这是什么啊?。
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师:那你们说说看小布垫有什么用啊?
师:是的,它是让我们在累的时候靠一靠,可舒服了。不过,今天,陈老师要拿它来和你们一起做游戏,你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。
二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法,调动参与活动的积极性。
师:小朋友想出了这么多好玩的游戏,真棒!现在我们一起玩一玩好不好?小眼睛看仔细,小耳朵听仔细喽,我们要开始玩了。“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。”一、二、三,哟……我的脸出来喽。哈哈,小朋友也来试一试吧。 师:哇,我们小朋友学得真快,那我现在再换一种游戏,看看你们会不会玩?一、
二、三,我要变成小矮人了,你们也来变一变。学小矮人走路。 师:很好,那你们来试试怎么做一个巨人啊? 师:真能干,你们这么厉害,赵老师可开心了,就像过新年一样的开心,咦……小朋友,过新年有没有放过鞭炮啊?
师:哦,有的放过,有的没有放过,不管,你们有没有放,我们今天都一起来放一下鞭炮吧。不过老师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全,不要炸到其他的小朋友。来,
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一、二、三、嘭……
师:小朋友真棒。老师刚才收到了一封信,我们一起看一看。噢,是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。 三、游戏:小司机
师:今天小猴要请我们去他家做客,小朋友们想不想去?不过,去小猴家要很长的路才可以到,所以在去小猴家之前我们要先学习开车,现在我们就用布垫来练习吧。用布垫开车。
师:小朋友都学会了开车,我们现在出发去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。“小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西。小小车轮转呀转,带着我们去游玩。红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,看到行人慢慢开,大路宽宽快快开,小朋友们要记住,交通安全最重要。”引导幼儿去小狗家、小猫家等,并与这些小动物打招呼问好。
师:到小猴家敲们,与小猴打招呼问好。哎呀,不好了小猴家这里要下雨了,我们快点把布垫当成小雨伞,撑着雨伞回家吧。 四、放松休息
终于到家了可真累呀,坐下来休息一下吧。请幼儿坐在布垫上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴?小布垫也累了我们一起把它送回家吧。小朋友跟小布垫玩了这么多
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游戏,小手一定弄脏了,大家排好队去洗手吧。结束活动。 小班健康活动———— 好玩的布垫 执教者:张志娥 活动目标
1、 乐意尝试用垫子玩各种游戏,尝试探索布垫的多种玩法
2、 能肢体协调的做动作,体验身体活动的乐趣。 活动准备
1、 各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干 2、蘑菇卡片、教学课件 活动过程
一、 随音乐《牛奶歌》,幼儿做热身运动,引出活动。 师:小朋友看,这是什么啊?。 师:那你们说说都在哪里见过它,小布垫有什么用啊? 师:是的,在沙发上,在床上,还有车里 。当我们在累的时候靠一靠它,坐一坐它,可舒服了。你们试一试,是不是很舒服!
二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法,调动参加活动的积极性。
师:不过,今天,张老师要拿它来和你们一起做游戏,你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?好,那小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧,但要小心,注意安全
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1、引导幼儿自由玩布垫。
2、鼓励幼儿探索两人玩或多人玩布垫。
3、小结; 师:小朋友想出了这么多好玩的游戏,真棒!现在我们一起
玩一玩好不好?小眼睛看仔细,小耳朵听仔细喽,我们要开始玩了。“藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。” 一、二、三,哟……我的笑脸出来喽。重复。藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脚找不着。蹲下走,哎,变成小矮人啦!你们也来变一变。学小矮人走路。 三、情景游戏 。 1、到小乌龟家做客。
教师:“喂,你好,哦,是小乌龟呀嗯,好,小乌龟邀请我们到它家去做客,你们想去吗?可是小乌龟家住在河的那边,我们要渡过河才能到小乌龟家,我们没有船怎么办啊?”
教师:“小朋友想的办法真好,让我们坐在布垫上试一试吧….准备好,一起出发喽。快看,前面有个激流,我们要快点划,快过去。恩,小朋友真棒,激流过去了,我们可以慢点划了…….”
教师: “快看,小乌龟家到了,我们敲敲门吧。” 小乌龟打开门和大家打招呼。
小乌龟:“欢迎小朋友们来我家做客,我们一起做游