2、根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达自己的想法。
活动准备
1、在地面上模拟画出几组电动扶梯。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程
1、谈话导入活动。教师：（1）小朋友们，你们乘过电梯吗？你们乘过的电梯时什么样的？
（2）有的小朋友坐过的电梯，和商场里面常见的一种电梯是一样的。它像楼梯一样，一阶一阶的。这样的电梯叫电动扶梯，乘坐这种电动扶梯的时候要注意些什么呢？2、展示教学挂图，请幼儿对图片中的各种行为进行判断。
（1）请幼儿逐一观看画面，判断画面中幼儿的行为正确与否。
教师：这是小朋友乘坐电动扶梯的场景，请大家仔细看一看，图中的小朋友是怎么乘坐电动扶梯的，他们这样做对不对？
（2）图一：乘坐电动扶梯时，脚要踩在黄线内，手扶好扶手，靠右侧站立。
①教师提出问题，引导幼儿自由表达自己的想法。
教师：图上的大人和小朋友是怎样站在电动扶梯上的？大家仔细看，她们都站在哪一边？脚踩在哪里？电动扶梯的每一阶上都有一圈黄色的线，它表示什么意思呢？
②解释正确行为的意义，
教师：这个电动扶梯的楼梯是可以滚动的，脚踩在黄色线以内才安全，如果不小心踩在外面，可能会发生被电动扶梯夹住、摔倒的危险。乘坐电动扶梯时要靠右侧站立，方便有急事的人能迅速地从左侧通过，这是文明礼貌的表现。还有，在乘坐电动扶梯的时候，手摇扶好扶手，防止摔倒。
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（3）图二：乘坐电动扶梯时，不能随便跑跳，不能把头、手伸到电动扶梯外。
①教师：这个图上有几个小朋友？说说图上小朋友的行为错在哪里。 ②教师：在电动扶梯上是不能跑跳的，因为在移动的电动扶梯上跑跳很危险。把头、手伸出电动扶梯外，也容易碰到墙壁或者是电动扶梯外的悬挂物。
（4）图三：不能在电动扶梯上逆行，不能把物品放在电动扶梯的梳齿板上。①教师：有几个小朋友在乘坐向下的电动扶梯下楼，他们在电动扶梯上是怎么做的？这样做安全吗？
②教师：在电动扶梯上逆行不仅会影响到别人，而且很危险，很容易摔倒。还要注意，不能把随身携带的物品放在梳齿板上，也要当心自己的鞋带等不要夹在梳齿板里，万一被夹住了，可能会被卷到电动扶梯里。
（5）图四：电动扶梯到达后，要迅速离开，不要再电动扶梯口停留。 ①教师：电动扶梯到达后，要像图中的小朋友那样赶快离开，不在电动扶梯口停留，才不会影响到后面的行人。
②教师：仔细看，电动扶梯的一端上面有什么？这个红色的按钮有什么作用呢？大家猜一猜。
③教师：这个红色的按钮作用可大呢。当电动扶梯上发生危险的时候，按下它，就可以使电动扶梯停止。记住，只有电动扶梯上发生紧急情况时才能按它，它可不是玩具，不能随便乱按。
3、情景表演。
请幼儿在画好的电动扶梯的图案上，分组进行游戏，巩固理解乘做电动扶梯的安全注意事项。
《乱捡xx真危险》 活动目标
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1、通过观看情景表演以及参加讨论，知道不明物品不能乱捡。2、积极参加讨论，对生活中存在的危险因素有所认识。
活动准备
1、教师与配班老师准备情景表演。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程
1、观看情景表演，提出问题，引起幼儿思考。
（1）教师：有一个小朋友名叫小齐，在这个小齐身上发生了一件事，请小朋友仔细看一看。
（2）旁白：小齐在小区里玩，发现地上有个东西，小齐走过去。 （3）小齐：这个瓶子真好看。嘿，我正好有巧克力豆没有地方放呢，这下好了。
（4）旁白：小齐把巧克力豆都放进了瓶子里，一路走一路吃，过了一会儿——（5）小齐：哎呦，我肚子好痛哦。肚子怎么会这么痛？
2、讨论情景表演的内容，请幼儿猜测小齐肚子疼的原因。
教师：小齐捡到意见什么东西？这个小瓶子原来是干什么用的？你们猜猜小齐怎么会肚子疼呢？
3、请幼儿观看教学挂图，了解小齐肚子疼的原因。 教师：（1）我们来看看，小齐的肚子到底为什么疼？
（2）医生告诉小齐，他捡到的那个瓶子原来装的东西有毒，里面还有一些残留的粉末，把巧克力豆发放进去，巧克力豆就沾上了有毒的粉末，小齐吃下去了，肚子就疼了起来。
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（3）那你们想对小齐说些什么呢？我们一起对小齐说：“小齐，下次不要再乱捡东西了。”
4、请幼儿阅读幼儿用书，进一步了解不明物品不能乱捡。
教师：（1）小齐又在地上看见一样东西，小齐是怎么做的呢?我们来看一看。
（2）xx发现了什么？爸爸是怎么做的？
（3）爸爸告诉小齐，废旧灯泡很容易打碎，一旦不小心摔倒弄碎了灯泡，锋利的碎片会把小朋友划伤的。5、再次强调，结束活动。
教师：小朋友们可不能随便乱捡物品，更不能将捡到的物品随便用来装吃的东西，也不要摆弄不明物体。
《会说话的标志》 活动目标
1、认识几种禁止标志，了解标志的意义。
2、能理解日常生活中这些安全标志的意义，并愿意在标志的指导下活动。 3、能主动关注周围生活中的事物。 活动准备教学挂图和幼儿用书 活动过程
1、出示教学挂图讲故事，引导幼儿在情境中理解标志所表达的意思。 教师：美美和妈妈一起去看望住在郊外的奶奶，一路上她发现了很多自己还不认识的标志，这些标志是什么意思呢？大家帮美美看一看。
（1）“禁止跳下”标志。
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①教师：美美和妈妈首先要搭乘地铁。她们在站台上等车，美美突然看到站台的墙壁上挂着一个标志。小朋友说一说，美美看到的这个标志是什么样子的？这个标志告诉我们什么呢：请你猜一猜。
②教师：原来，这是一个禁止标志，表示禁止跳下的意思。地铁站台下面有铁轨，千万不可以跳下去玩，因为地铁突然开过来时来不及躲开的。如果有东西掉在下面了，要告诉地铁站的工作人员，她们会帮助我们的。
（2）“禁止行人通行”标志。
①教师：美美和妈妈从地铁站上来，看见有一条小路上贴着这样的标志。 这个标识上画的是什么？是什么意思？
②教师：这个标志是请行人不要从这里走的标志，也许这条路正在施工，所以看到这个标志就表示此路不通，要选择其他的路走了。
（3）“禁止烟火”标志。
①教师：美美和妈妈路过一个加油站，加油站的墙上贴着这样一个标志。 标志上画的是什么？可能是什么意思？为什么加油站不能有烟火呢？ ②教师：小朋友，加油站除了禁止烟火外，你们知道还有什么事情不能做？（不能使用手机）（4）“禁止入内”标志。
①教师：美美和妈妈路过一个建筑工地，看见门上挂着一个标志，这个标志上画的什么？这个标志可能是什么意思？
②教师：这个标志是禁止入内标志，如果你在门上看到这样的标志，就表示这个房间是不允许随便进入的。
（5）“禁止靠近”标志。
①教师：离奶奶家越来越近了，奶奶家的附近有一大片稻田，稻田里还有高高的电线架。看，电线架上挂着一个什么标志？
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中班下学期安全教案
