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?形形色色的植物?教学设计
本文是冀教版小学语文四年级上册第四单元的第一篇课文，本单元文化主题为“生命离不开的绿色〞。 在这篇课文中，作者抓住“形形色色〞这一文眼，从植物世界的“庞大、复杂〞与“奇趣无比、五光十色〞之处落笔，以流畅自然的语言描绘了一个神奇有趣的植物世界。有详有略，重点突出。作者对整个自然、对奇妙的绿色世界、对生命都洋溢着满怀的热爱。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】
1、正确认读本课的生字，理解文中的词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文中所传达出的情感。 【过程与方法目标】
1、继续进展自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2、继续学习从题目入手，抓住中心词语理解课文内容。
3、要通过品读体会、比拟句式、仿写等手段，引导学生体会作者所运用的比照、举例子、列数字、打比方等多种说明方法，让他们逐步学会积累语言表达的“样式〞。 【情感态度价值观目标】
激发学生观察、研究植物世界的兴趣，培养对绿色生命的关爱情感。 教学重难点 ◆【教学重点】 1.鼓励学生自主识字是本课学习的一个重点，教师要在课堂上安排出一定的时间来认读，同时还要注意解决学生写字中出现的共性问题。
2.小学生的阅读兴趣往往容易激发而难以保持，教师要发挥主导作用，不断强化学生的探究欲望，引导学生深入到读文、识字。 【教学难点】
引导学生体会作者所运用的比照、举例子、列数字、打比方等多种说明方法。
◆ 教材分析 ◆ 课前准备 多媒体课件
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◆ 教学过程 一、 导入新课。
1、同学们，你们了解植物世界吗？ 你们知道植物世界都有哪些植物吗？
〔出示一些形形色色的植物图片) 2、板书课题。 二、初读感知。 1、检查字词的预习。 2、随机理解生词。
庞大 澳洲 杏仁桉树 亩 榕树 覆盖 树冠 长短 昙花 待宵草 芭蕉 银杏 秘密 电信草 遮盖 贪玩 3、检查读文情况。
指名每人读一个自然段，其他同学边听边思考“你读懂了什么？〞了解课文主要内容。 三、再读课文、深入品味文章。
1、学生默读课文1至3自然段，要求一边默读、一边想：“你觉得这局部课文中的哪些地方让你感受到了植物世界的庞大、复杂的特点？〞勾画有关的重点词句。 〔1〕植物世界是一个庞大的、复杂的世界。
〔2〕热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长〞。
〔3〕植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。
2、默读课文，想想作者是怎样有条理地围绕“形形色色〞来介绍这些植物的？找出文中的关键词并勾画出来。
3、学生默读课文四、五自然段，要求一边默读、一边想：“你觉得这局部课文中的哪些地方让你感受到了植物世界的奇趣无比、五光十色的特点？〞勾画有关的重点词句。 植物世界是一个庞大的、复杂的世界。
植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。
4、默读课文，想一想：“植物世界给你留下了什么印象？你是从哪些地方感受到的？〞勾画有关的重点词句，还可在书旁写下批注。
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四、总结
孩子们，在你们的深入理解与精彩朗读写中，我们一起领略了形形色色、多姿多彩的植物世界。植物世界的故事实在是太多太多了，如果我们想发现这些故事，并让这些故事继续下去，我们该怎样去做呢？ 五、作业布置
布置学生办以“形形色色的植物〞为主题的手抄报，进展搜集整理资料，扩展性阅读和相关知识的传播等综合性实践活动。 六、板书设计：
形形色色的植物 庞大 复杂 奇趣无比 五光十色
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2021小学语文冀教版四年级上册《形形色色的植物 》教学设计教案
