宁波市数字化校园评估标准
（一）机构队伍保障17分 序内分评分 号 容 值 细则 有校级主管领导得0.5分，没有不得分。 有校级领导主管，并定期召开会议1分。 领1－导1 机构 2 有中层管理机构，职能明确并经常开展工作 1分。 中层管理机构有近三年学年计划与总结（或学期计划与总结）得 0.5分，不全不得分。 有网络、电教管理人员得1分，没有不得分。 24个班级以上需专职人员二名， 24班以下需专职人员1名，或兼职管1－理2 人员 4 人员二名（专职网管人员周兼课为规定工作量的三分之一及以下；兼职网管人员周兼课为规定工作量的一半及以下） 3分。 有设备维修人员得1分（没有设备维修人员，但已外包的也视作有设备维修人员），没有不得分。 周兼课符合规定工作量的得1分，周兼课超过规定工作量的得0.5分（规定工作量：高中12节、初中14节、小学16节）。 网管人员有一定的职称1分。 网管人员有《计算机技术与软件 校级会议记录，近三年有6次及以上会议记录得0.5分，少于6次不得分。 有与数字化校园相关的学科背景或学科教学经历的中层管理机构 负责人得0.5分，不符不得分。 得分 专业技术资格（水平）证书》得0.5分；有中级及以上专业职称的得0.5分。 有数字化校园相关的管理制度，管理制度齐全 1分。 制1－度3 规划 2 数字化校园规划合理 1分。 有与数字化校园规划相匹配的年度计划和实施情况的得0.5分， 没有不得分。 有数字化教学设施设备教师专题培训：1、多媒体设备（如电子白板、视频展示台），2、专用实验经常开展信息技术（技能）培训 3分。 教1－师4 培训 6 室，3、专用教学、管理软件，4、常规应用软件使用技巧等。 每学年培训教师3批次（单批次培训人员不少于10人）及以上得3分，2批次的得2分，1批次的得1分，未培训不得分。 有全校性的制作交流、研讨、比经常开展电子教案、课件制作交流、研讨、比赛活动 3分。 赛等活动，并有活动记录。每学年3次及以上的得3分，2次的得2分，1次的得1分，没有不得分。 1—资5 金3 经费预算情况 1分。 有独立的学校数字化设施设备预算的得1分，无独立预算不得 其中有管理、使用、网络安全、人员培训等制度得1分。不全不得分。 有数字化校园近三年规划的得0.5分，没有规划不得分。 保障 近三年资金投入 2分。 序内容 号 分评分 值 多媒体教学设备配置符合浙江省细则 分。 近三年数字化设施设备建设资金平均每年投入占全校数字化设施设备总金额≥10%的得2分，5%-10%的得1分，<5%不得分。 （二）教育教学设施设备28分
得分 中小学教育技术符合的得1分，不符合不得分。 装备标准1分。2－1 教室设施 （参见附件A） 4 多媒体教学设备进入普通及专用教室 3分。 2－2 2－3 各类专用教室配置多媒体教学设备占50％以上的得1分，30%—50%的得0.5分，<30%不得分。 教师电脑 教师办公电脑比教师有办公电脑比例100％得2分，90％-100%例2分。 得1.5分、80％-90%得1分，<80％不得分。 能满足教育教学需求，全校电脑生机比例5:1多媒体教学设备进入普通教室100％的得2分，不到不得分。 2 电脑生机比例 学生电脑 3 2分。 得2分，6:1得1.5分，7:1得1分， 7:1以下 不得分。 学生计算机房配符合的得1分，不符合不得分。
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