2016年全国机械行业职业院校技能大赛-“亚龙杯”
职业院校机电类专业教师教学能力大赛 (高职组) 工业机器人焊接应用技术赛项
教 学 设 计 任 务 书
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注意事项
1.参赛选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值。
2.参赛选手在比赛过程中的各成果性材料均用参赛证号、组别、场次、工位号标识，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。
3.教学设计全部内容由教师选手在赛前独立完成。其中包括教学设计选定题目、教学设计文本制作以及教学展示PPT、教学资源视频材料制作等。
4.本赛项实操比赛及教学设计展示与答辩内容均在现场完成。 5.本赛项赛场开放，允许师生、社会观众等人员在不影响选手竞赛的前提下进入比赛现场观摩。
6.选手需在规定上交材料前，将教学设计文档及相关视频资源上交。 7.选手展示时间为10分钟，答辩时间为3分钟。
材料提交
请参赛队在规定时间内完成全部教学设计文本、展示与答辩材料后，按以下要求提交相应材料：
1.提交装订好的教学设计文本打印稿3份，教学设计文本电子文稿2份. 2.提交教学设计展示与答辩演示材料的电子文稿2份。
3.所提交的打印版材料，需在首页装订上填写完整的大赛教学设计文本封面（见任务书第四部分）。
4.上述全部材料，请各位参赛选手在比赛前规定时间一次性提交至裁判员，不得随意更换材料，比赛结束后不接受任何新材料。
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第一部分 教学设计依据
一、教学对象
（一）专业：机电类、工业机器人、自动化类等相关专业专业 （二）年级：高职二年级、中职三年级 （三）人数：24人
二、教学对象已学课程与已经具备的相关技能 （一）学生已学过的相关课程
电工与电子基础，气动与液压控制技术、PLC控制技术，电气控制技术、机械基础等课程。
（二）已学知识及已掌握的相关技能
学生在学习本项目前已经学习和练习过以下项目： 1.继电器基础知识、电气控制基础知识； 2.PLC基本编程、接线与调试等基础知识； 3.基本的手工焊接基础知识；
4、熟悉相关的电气职业操作规范及工艺要求。 三、实训设备配置
教学场所配置n台亚龙YL-399A型工业机器人焊接系统控制与应用实训考核装置。
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第二部分 教学设计文本制作
一、教学文本制作要求
此环节由参赛队在赛场内完成教学设计并制作教学设计的文本。设计内容包括：教学目标设计、做（教）与学的内容设计、做（教）与学的过程设计、教学媒体和教育技术应用设计、学生学习评价设计以及创新成果等，在规定时间内上交制作好的教学设计文本。
（一）教学设计文本制作的选题 1.高职组选题：
参赛队以“项目为载体、行动为导向”等教学模式为指导，结合高等职业教育相应专业人才培养实际情况，利用赛场提供的亚龙YL-399A型工业机器人焊接系统控制与应用装备平台，针对某一焊接产品（选手可指定），以运用系统完成合格产品为工作任务目标，设计学生学习、操作、运行维护等整个工作过程的教学设计。教学设计要求讲练结合，体现工作过程的教学模式，配套教学教学资源齐全，教学安排合理。整个教学安排以20标准课时，自行按照工作任务进行教学安排。主要教学模块如下：（教学模块可自行添加）： 序号 任务名称 任务一 工业机器人焊接系统的应用与系统组成 任务二 工业机器人焊接控制系统I/O接口信号及配置 任务三 工业机器人焊接系统焊接参数的设置与基本指令 任务四 工业机器人焊接系统程序设计与调试 任务五 工业机器人焊接工艺与故障诊断 任务六 焊接产品的质量检验
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4：高职组-工业机器人焊接应用技术教学设计任务书
