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幼儿园大班科学活动《种子的旅行》教案

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《种子的旅行》教学设计

活动目标:

1、通过活动激发幼儿探索植物种子奥秘的兴趣。

2、初步了解种子的传播方式,以及种子外部形态特征与其传播方式的关系。

3、鼓励幼儿大胆说出自己的观点,发展幼儿的观察、分析能力。 活动重、难点:

重点是引导幼儿了解种子传播的方式;难点是了解种子为什么用这种方法去旅行? 活动准备:

课件、各种种子若干、一次性透明杯若干、种子传播方式图片。 活动过程:

一、谈话导入

小朋友们都见过植物的种子吗?今天老师就带小朋友们去参观一个种子展览会,在参观的时候请小朋友做个文明好少年,不大声吵闹,不影响他人。另外请小朋友们边参观边思考几个问题:1、你认识哪些种子,这些种子都长什么样子?2、它们有什么不一样的地方?(幼儿观察,教师巡回指导)参观结束请大家相互分享一下自己的发现。现在请小朋友随老师一起去参观种子展览会吧。

二、观察种子,认识各种种子的特征。

提问1:你认识哪些种子?它长什么样子?(根据幼儿回答介绍各种种子)。

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提问2:小朋友观察了这么多种子,有没有不认识的?(介绍不认识的种子)(打出不常见种子图片)

提问3::我们看到的这些种子,它们都一样吗?哪些地方不一样?(幼儿说后,教师总结):这些种子的大小、颜色、形状都不一样,(请幼儿回椅子做好)

提问4:我们认识了这么多种子你知道它们有什么用吗?种在地里会怎样?

过渡:种子除了种还能干什么?(吃等)种子不但可以种还可以吃,它的作用大不大?

三、了解种子传播的方式。

1、风力传播种子:

提问1:种子的作用非常大,可是今天种子们想到外面去旅行,发挥它更大的作用,小朋友想一想蒲公英的种子会怎样去旅行呢?(打出蒲公英图)(幼儿回答)

师:小朋友说了这么多,那咱们来看看蒲公英到底是怎么去旅行的吧。(播放蒲公英视频)

提问2:是谁帮助蒲公英去旅行了?(风)为什么风能吹着蒲公英的种子去旅行呢?(幼儿回答)

小结:因为蒲公英的种子很轻,而且它的头上有一把小伞,风一吹它就飞走了。

提问3:小朋友想一想风还能帮哪些植物种子去旅行呢?

提问4:除了蒲公英、白杨树、芦苇,还有谁会靠风旅行呢?(看

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PPT)法桐的种子这么大又重怎么能靠风旅行呢?打开来看一下就明白了。原来这个果球是由很多个种子组成的,每一个种子都像蒲公英一样长了一个小伞包,风吹来他就会飞走了。

师:小朋友现在知道为什么风能帮蒲公英、法桐、白杨树、和芦苇去旅行了吗?

小结:因为蒲公英、法桐、芦苇、白杨树的种子都很轻,有的头上还长着小伞,风一吹就会飞走了。

2、靠动物的皮毛或人传播种子

过渡:小朋友刚才知道了像蒲公英一样靠风去旅行的种子,它还有两位好朋友也想去旅行,看看都是谁?(苍耳、樱桃)

师:原来是苍耳和樱桃,咱们先帮谁去旅行呢?(根据幼儿回答决定顺序)

师:请小朋友每人拿一个苍耳,观察一下他的样子,再和小朋友一起猜一猜,他有可能会用什么方式去旅行呢?

提问1:(观察苍耳的外形)小苍耳身上长着什么?这些刺有什么用呢?(挂在人的衣服上)如果有小动物经过苍耳身边会怎样呢?(黏在动物毛上?现在你知道苍耳是怎么去旅行的了吧?我们一起来看看他的旅行方式是不是和你们想的一样吧。(放课件)

师:和你们想的一样吧?哎,那小苍耳为什么能靠动物的皮毛或人去旅行呢?

小结:因为苍耳身上有刺,刺黏在人的衣服或小动物的皮毛上,就能去旅行了。

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师:苍耳现在已经和你成了朋友了,它交到了好朋友非常高兴,但是它有点想家了,咱们送它回家吧。(放回杯子)

提问2:你知道还有谁的种子也是靠动物的皮毛去旅行的?(看PPT)老师知道有一种植物也是靠动物的皮毛去旅行的一起来看看是谁。它的名字叫鬼针草,你觉得鬼针草为什么能靠动物的皮毛来旅行?

鬼针草:因为鬼针草的种子上面也长着细细的刺,扎在动物的皮毛上或人的衣服上,就能去旅行了。 3、靠鸟类的粪便传播种子

过渡:蒲公英和苍耳都有自己的办法去旅行了,小樱桃会用什么方法去旅行呢?(幼儿讨论)

提问1:咱们来看一段视频你就知道了。(看视频)小樱桃的种子是怎样旅行的?为什么他能靠小鸟的粪便来旅行呢?

小结:因为樱桃的种子小小的硬硬的,被小鸟吃了后不容易消化,过一段时间就会随着小鸟的粪便排出来,就能到其它地方了。 师:还有谁的种子也是靠鸟类的粪便去旅行的呢?(幼儿回答)一起来还有那些吧。(葡萄、山楂)

山葡萄、山楂:因为它们像樱桃一样种子都小小的、硬硬的,不容易消化,被小鸟吃了后就会随粪便排出来。

小结:刚才我们了解了几种种子的旅行方式,谁来说说有哪几种?(靠风旅行、靠人或动物皮毛旅行、靠鸟类的粪便旅行) 四、种子传播方式的分类

1、请小朋友每人选一种种子,把它放到相应的传播方式下边。 提

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问1:种子除了能靠风、靠动物的皮毛或靠人、靠鸟类的粪 便去旅行外,还可以靠其他的方式旅行,谁知道种子还有那些旅行的方式?(幼儿回答)

过渡:小朋友知道的真多!老师也知道几种种子的旅行方式,我们一起来看看有哪些种子,它们是怎么去旅行的吧!(播放种子旅行的其它方式视频)

总结:看了视频我们知道莲子是靠水旅行的,凤仙花、黄豆、豌豆等是靠自身弹力旅行的,另外人的作用可大了,她可以帮绝大多数的种子去旅行。 五、活动结束

结束语:其实种子旅行的方式有很多,今天我们只是了解了一部分,现在秋天到了,又到了收获种子的季节,我们到外面找一找有哪些种子成熟了,它又是怎样去旅行的吧!

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幼儿园大班科学活动《种子的旅行》教案

《种子的旅行》教学设计活动目标:1、通过活动激发幼儿探索植物种子奥秘的兴趣。2、初步了解种子的传播方式,以及种子外部形态特征与其传播方式的关系。3、鼓励幼儿大胆说出自己的观点,发展幼儿的观察、分析能力。活动重、难点:重点是引导幼儿了解种子传播的方式;
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