篮球运球行进间上篮技术教学设计
教学 内容 教 学 目 标 教学 重点 程 序 1、课堂常规 2、游戏：找朋友 创 设 情 景 激 发 兴 趣 方法：男女生各围成一个圆，逆时针方向跑，听到音乐停止，并同时听到老师从嘴里喊出的数字，同学们根据老师所含出的数字，迅速抱成一团，没有抱团的同学请向上高跳3次，音乐响起，游戏继续，直到老师喊停为止。 规则：不能用推、 1
1、篮球运球行进间上篮技术 2、游戏：播种与收获 1、知识目标：学生能说出行进间上篮的动作要领 2、技能目标：85﹪的同学能完成行进间上篮技术，发展灵敏与协调能力，提高弹跳力。通过游戏，发展学生的位移速度。 3、情感态度及价值观：培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感，发扬学生互相学习及团结协作的精神。 让学生掌握行进间上篮的动作方法、要领 教学 难点 提高学生的控球能力和行进间上篮的节奏 教 学内 容 运动量 教学意教师活动 学生活动 时次数 图 间 谜语形1、体育委员1、师生问好，宣式导入整队，清点布课的内容和目课题增人数，并向标，及注意事项强课堂教师报告 （谜语：十人两个趣味； 筐，个个抢瓜忙，2、参与游戏 明知筐没底，漏掉明确教也要装。----打一要求：遵守2分1 学内容运动项目） 及目标 游戏规则、钟 5次 注意安全 2、检查服装，安让学生5分排见习生 3、在教师口钟 8X4 在游戏中进入令下进行练3、教师讲解游戏5分6—9课堂，调习 方法及规则 钟 次 动学生要求：服从的兴趣4、组织学生游戏 指挥、活动及积极充分 性 队形设计： 3、 学生进行创新练习 通过练习，为课的基本拉、挤等形式把已抱团的同学挤出。 3、熟悉球性练习（4x8） 1）推拨球 2）球绕环（腰部、膝部） 3）低运球 4）高运球 4、创新玩法 抛接球 AAAAAAAA AAAAAAAAA AAAAAAAAA AAAAAAAAA 4、学生展示 部分做好准备 发挥学生的创新能力 A （队形一） AA A A A A AA A A AA （队形二） 5、教师边讲解边示范 6、教师口令指挥 队形同队形二 7、教师讲解练习要求 8、找学生进行展示 2
实 践 探 索 参 与 体 一、篮球运球行1、教师出示挂图 进间上篮技术 2、找学生尝试叙动作要领：（以述动作要领 左脚起跳为例）： 3、教师讲解动作（一大、二小、右脚跨出一大步要点的同时接球（即三跳起） 一大）；接着左脚跨出一小步并4、教师示范徒手行进间上篮 用力蹬地起跳（即二小）；然5、教师完整范示 后右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧上方，腾6、教师进行分步空后，当身体接教学 近最高点时，右A 徒手模仿练习：臂向前上方伸每个人在左脚前出，手腕前屈，划一横线，作为标食中指用力拨记，左脚在前，右球，通过指端将脚在后站立，两手球投出（即三相对，假设持球，跳）。与此同时，然后向前迈出三两脚同时落地，步，第三步模仿投“行进间上篮”动篮动作 作完成。 二、游戏： B由无球到有球：教师站在起点，面对球框，右手托球向外伸出，让学生站在球的外侧排一路纵队，第一个学生由站立开始，左脚在前，右脚在后，跨第一步时，双手持球，作行进间上篮动作，力争进球，然后回到队尾，第二个学生再开始练习，第三……逐人体会三步节奏 1、学生观看挂图 2、学生叙述动作要领 3、仔细听讲 6、学生进行分步学练： A 徒手模仿练习 要求：步子要大，重心要高 B由无球到有球 （原地） 建立正确的动作表象 遵循学生的认知规律， 让学生6—8先掌握次 脚步动6—8作，再让学生练次 习手持6—8球行进间上篮次 动作，最6—8后再对篮框做次 行进间1次 上篮，教学过程1次 循序渐进、层层3次 深入。 发展学生的位移速度，培养小组的集体主义精神 20分钟 要求：持球10的同时跨右分腿 钟 C：有球练习（走着） 要求：持球的同时跨右腿 D有球练习（慢跑） 要求：持球的同时跨右腿 5、学生展示 6、学生评价 验 播种与收获 方法：排头学生持球向中间跑进，把球放在篮球筐上，迅速返回，与下一同学击掌，被击掌后的同学迅速跑向中间把球取回递给下一个同学，下一同学重复第一个同学动作。。。。依次反复进行。 3
华东师大版初中体育与健康七年级全一册 3.1 篮球运球行进间上篮技术 教案
