Unit 1 How can I get there?
第一课时
一、教学内容
Part A Let's try & Let's talk 二、教学目标
1．能够听、说、读、写句子：“Where is the museum shop？”“It's near the door.”。
2．能够听、说、认读单词ask、sir和句型“Is there a…？”“I want to…”“What a great museum！”。 三、教学重难点
1．学习句子“Where is the museum shop？”“It's near the
door.”。
2．正确使用方位介词。 四、教学准备
单词卡、录音机、磁带。 五、教学过程
Step 1 热身(Warming－up) Let's do
Go to the bookstore.Buy some books. Go to the post office.Send a letter. Go to the hospital.See the doctor. Go to the cinema.See a film.
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Go to the museum.See some robots. Step 2 新课呈现(Presentation) 1．学习Let's try
(1)打开课本读一读Let's try中呈现的问题和选项。 (2)播放录音，让学生听完后勾出正确的选项。 (3)全班核对答案。 2．学习Let's talk
(1)播放Let's talk的录音，学生带着问题听录音：Where is the museum shop？Where is the post office？听完录音后让学生回答这两个问题，教师板书：It's near the door.It's next to the museum.教师讲解：near表示“在附近”，next to表示“与……相邻”，它的范围比near小。最后让学生用near和next to来讲述学校周围的建筑物。
(2)讲解“A talking robot！What a great museum！”，让学生说说这两个感叹句的意思。
(3)再次播放录音，学生一边听一边跟读。 (4)分角色朗读课文。
Step 3 巩固与拓展(Consolidation and extension) 1．三人一组分角色练习Let's talk的对话，然后请一些同学到台前表演。
2．教学Part A：Talk about the places in your city/town/village.
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活动方式：教师引导学生共同回忆学过的表示公共场所的名词，并将其板书在黑板上，如：park、library、zoo、school、museum等，先与一名学生示范问答：
T：Is there a zoo in our city? S：Yes，there is. T：Where is it? S：It's near the park. …
然后让学生两人一组进行问答练习。 Step 4 总结(Summary) 六、课后反思
第二课时
一、教学内容
Part A Let's learn & Make a map and talk 二、教学目标
1．能够听、说、读、写单词和短语：hospital、cinema、post office、bookstore。
2．能够听、说、认读短语：science museum。
3．能够听、说、认读句型“Where is the cinema？”“It's next to the bookstore.”并进行关键词的替换操练。
4．会唱歌曲Where is the hospital?
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PEP人教版小学英语六年级上册Unit1单元教案
