2016语文版语文必修一第5课《中国现代诗二首》word练习题
语文必修Ⅰ语文版第6课《中国现代诗二首(二)》全方位精练(书稿卷) 1、给下面加点的字注音。 彷徨( ) 寂寥( ) 羡艳( ) 惆怅( ) 颓圮( ) 彳亍( ) 答案:páng liáo xiàn chàng pǐ chì chù 2、辨析下列字形并组词。
答案:惆怅/稠密/绸缪 怅惘/为虎作伥/帐篷 3、解释下列句中加点的词语。
(1)撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷。 (2)像梦一般地凄婉迷茫。
(3)小时候她常常羡艳/墓草做蝈蝈的家园。
答案:(1)走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。(2)(声音)悲哀而婉转。(3)十分羡慕。 4、用“//”划分下列诗句的朗读节奏。
(1)她就是有/丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁,/在雨中哀怨,/哀怨又彷徨。 (2)小时候她常常羡艳/墓草做蝈蝈的家园;/如今她死了三小时,/夜明表还不曾休止。
答案:(1)她//就是有/丁香一样的//颜色,/丁香一样的//芬芳,/丁香一样的//忧愁,在雨中//哀怨,/哀怨//又彷徨。
(2)小时候//她//常常//羡艳/墓草//做蝈蝈的//家园;/如今//她//死了//三小时,/夜明表//还//不曾//休止。
5、语言表达中有一种称为“通感”(也称“移觉”)的修辞手法,利用人们日常生活中各种感觉往往可以彼此交错相通的心理经验,把本属于甲感觉范围的印象描写成乙感觉范围的印象。请您找出《雨巷》中运用了通感修辞手法的句子。 答案:她静默地走近/走近,又投出/太息一般的眼光。 6、熟读诗歌,试回答下面问题。
(1)《雨巷》中抒情主人公“我”有着怎样的境遇？ (2)《寂寞》中“小孩子”就是一个什么形象？
答案:(1)独自、冷漠、凄清、惆怅、迷茫。(2)“小孩子”就是被“寂寞”贯穿一生的小人物的形象,就是一个“寂寞”的载体。 课堂巩固
(一)阅读下面的诗歌,完成7～9题。 雨 巷 戴望舒
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她就是有
丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨,
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哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默彳亍着,
冷漠,凄清,又惆怅。 她静默地走近 走近,又投出 太息一般的眼光, 她飘过
像梦一般地,
像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地,
我身旁飘过这女郎; 她静默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光, 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
7、这首诗的第二节运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 8、这首诗首尾两节只有两个字不一样,请找出来,并具体分析admin采用这种写法的原因及艺术效果。 9、《雨巷》在艺术上有什么特色？
答案:7、(1)运用了排比的修辞手法。(2)句式连贯,音节与谐,增强了诗歌的音乐美,充分表达了诗人对美好理想的追求与理想难以实现的惆怅。
8、这两节诗仅第四行所用的两个字不一样。首节就是“逢着”,表明“我”所希冀与追求的目标尚未出现。这目标就就是“一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”。在中间五节诗描写了“我”与“姑娘”相逢又离失的经历之后,结尾一节换用“飘过”,表明往事已经过去,但这种经历仍然时时被我回味,在我的记忆中重现。从结构上瞧,首尾两节前后照应,趋于完整;在内容上加深主题,使诗歌耐人寻味,余韵悠长。
9、(1)“雨巷”这个富有象征意味的诗境,给人一种朦胧而又幽深的美感。
(2)舒缓流动的抒情节奏,富有音乐美。全诗共七节,每节六行,总体布局较为匀称。诗中运用复
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沓、叠句、重唱等艺术手法,形成回环往复的旋律与婉转悦耳的乐感。诗由“雨巷”定韵,通过“悠长”“姑娘”“芬芳”“彷徨”等词组,形成听觉柔与的ang韵,间隔重复,一韵到底,使全诗的主调统一而与谐。
(二)阅读下面的诗歌,完成10～11题。 寂 寞 卞之琳
乡下小孩子怕寂寞, 枕头边养一只蝈蝈; 长大了在城里操劳, 她买了一个夜明表。 小时候她常常羡艳 墓草做蝈蝈的家园; 如今她死了三小时, 夜明表还不曾休止。
10、分析“蝈蝈”与“夜明表”这两个意象在表达主题方面的作用。 11、诗歌《寂寞》就是如何表现“寂寞”这一主题的？
答案:10、“蝈蝈”与“夜明表”分别衬托了她无边无际的寂寞,也成为主人公活着时寂寞的见证与承担之物,不时地向人诉说着生也寂寞死也寂寞的生命形态。
11、诗歌从孩童写起,暗示着“寂寞”的与生俱来。长大后,与夜明表时时为伴,依然就是寂寞。最后就是孤零零地去了。结构上,跳跃性非常大,将时空高度概括组织到一起,乡下与城里、童年与成年、古老与现代、生与死,概括了主人公一生的命运,在宏大的背景下,一个小人物倍显寂寞。
一、基础积累
1、下列加点字的注音全部正确的一项就是 …( ) A、惆怅(chóu) 稠密(chóu) 啁啾(chóu) 绸缪(chóu) B、颓圮(pǐ) 祭祀(sì) 枸杞(qí) 汜水(sì) C、彷徨(huáng) 仓皇(huáng) 寂寥(liǎo) 魅力(mèi) D、藩篱(lí) 淋漓(lí) 醨酒(lí) 熏陶(xūn)
答案:D 解析:A项,“啁”应读“zhōu”;B项,“杞”应读“qǐ”;C项,“寥”应读“liáo”。 2、下列词语中有错别字的一项就是( ) A、怅惘 辞藻 徜徉 伺机而动 B、翔实 凄婉 祥与 举止安祥 C、忧愁 拾零 宛转 拾人牙慧 D、清爽 羡艳 朦胧 轻歌曼舞
答案:B 解析:“举止安祥”应为“举止安详”。
3、依次填入下面语段横线上的词语最合适的一项就是( )
记得有两句诗说:“玫瑰花瓣上______的露珠,就是天使的眼泪不？”想象得真美。______还记得阿拉伯诗人所编的故事:“天使的眼泪,落入正在张壳赏月的牡蛎体内,变成一粒珍珠。”其实就是牡蛎为了努力排除体内的沙子,分泌液体,将沙子裹起来,______形成一粒圆润的珍珠。可见,生命在奋斗过程中,就是多么艰苦！这一粒珍珠,又______不就是牡蛎的泪珠呢？ A、颤动 可就是 因而 未尝 B、颤抖 然而 因而 何尝 C、颤抖 然而 反而 何尝 D、颤动 可就是 反而 未尝
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答案:C 解析:“颤抖”,抖动;“颤动”,急促而连续的振动,跟语境不合。“然而”,转折连词,连接词、短语、句子与句群;“可就是”,转折连词,前面常有“虽然”之类表示让步的连词呼应。“反而”,表示跟上文意思相反或超出预料,在句中起转折作用;“因而”,表示因果关系。“何尝”,用反问语气婉转地表示从来没有或并不就是;“未尝”,用在否定词前表示未必。 4、下列各句中加点的成语使用错误的一项就是( )
A、面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、扬州漆器等民间艺术中的瑰宝,很多观众交口称赞。
B、社会上出现的制假贩假现象,并不就是一些不法商人的孤立的行为,它往往与社会各方面有着千丝万缕的联系。
C、印度第一大城市孟买26日发生连环恐怖袭击事件,造成80多人死亡与200人受伤,现场尸体横陈,惨不忍睹。
D、“神舟”七号成功征服太空,中国航天员更就是历史性漫步太空,中国航天事业取得如此巨大的成就,真叫人另眼相瞧。
答案:D 解析: “另眼相瞧”就是指用另一种眼光瞧待,多指瞧待某个人(或某种人)不同于一般。此处应用“刮目相瞧”。
5、下列各句中没有语病的一句就是( )
A、在使用天然气的过程中,如果一旦出现漏气的现象,就应当立即截断气源,并迅速地打开门窗,通风透气。 B、 许多城市都编制了新一轮的城市规划,其中包括:降低市中心建筑的密度,减少市中心交通压力与人口压力,保护好城市的历史文化。
C、三鹿集团在市政府的帮助下兑现承诺,已于1月8日启动对经销商的第二期还款计划,总筹款约5亿元。 D、在美国国会1月8日召开参众两院联席会议上,在清点选举人票后正式宣布奥巴马当选美国第44任总统。
答案:C 解析:A项“如果”与“一旦”语义重复;B项动词“减少”与宾语“压力”搭配不当;D项缺少主语,去掉“在……上”。 二、阅读鉴赏
阅读下面一首诗,完成6～8题。 我用残损的手掌 戴望舒
我用残损的手掌 摸索这广大的土地: 这一角已变成灰烬, 那一角只就是血与泥; 这一片湖该就是我的家乡, (春天,堤上繁花如锦障, 嫩柳枝折断有奇异的芬芳) 我触到荇藻与水的微凉; 这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 江南的水田,您当年新生的禾草
就是那么细,那么软……现在只有蓬蒿; 岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……
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无形的手掌掠过无限的江山, 手指沾了血与灰,手掌沾了阴暗, 只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 在那上面,我用残损的手掌轻抚, 像恋人的柔发,婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌 贴在上面,寄与爱与一切希望, 因为只有那里就是太阳,就是春, 将驱逐阴暗,带来苏生,
因为只有那里我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的中国！ 1942年7月(在牢狱中书写)
6、“灰烬”“血与泥”等意象的含义就是什么？
7、这首诗前后两部分的感情色彩有什么不同？这样写有什么作用？ 8、本诗表达了admin怎样的情感？运用了怎样的手法？ 答案:6、参考答案:暗示祖国正笼罩在深重的苦难中。
解析:解答本题要注意联系本诗写于1942年及题目“我用残损的手掌”,admin在想象中运用比喻手法,写出侵略者对祖国大地的侵略。
7、参考答案:从感情色彩上说,前半部分就是消极的、冷色调的,后半部分就是积极的、暖色调的。前后两部分形成明显的对比,使admin的感情倾向更加鲜明,表现出她对解放区的深情向往,对祖国光明未来的热切盼望。
解析:前半部分,就是admin想象着用手掌触摸地图上的沦陷区,这里只有“灰烬”“血与泥”,一片凄凉景象。如长白山雪峰的“冷”,黄河的“水夹泥沙”,江南水田里生长的“蓬蒿”,岭南憔悴的“荔枝花”,南海没有渔船的“苦水”等,就是多种感觉器官对国土现状的感受,也就是对沦陷区人民苦难生活的暗示,就是诗人在囹圄中向祖国母亲的抒怀。后半部分,admin抚摸到了解放区那“辽远的一角”,情绪陡然一变。因为那里“温暖”“明朗”“蓬勃生春”,用“爱”“希望”“太阳”“春”等词语,前后两部分一对比,诗人的情感倾向更加突出。
8、参考答案:(1)前半部分表达了诗人对祖国命运的深切关注;后半部分对象征着“永恒的中国”的土地,发出了深情的赞美。(2)本诗运用幻觉这种虚拟手法,将情感寄寓在具体的形象上,主要就是通过形象的构成来实现的。
解析:诗人在狱中,想象祖国的土地好像就在眼前,不仅可以真切地瞧到它的形状、颜色,而且可以感触到它的冷暖,嗅到它的芬芳。“堤上繁花如锦障”“嫩柳枝折断有奇异的芬芳”,以及“长白山的雪峰”等描绘透露了诗人对祖国的眷恋、热爱之情,以及对祖国所遭受的沉重灾难所产生的哀痛。 三、语言表达
9、模仿下面例句的句式与修辞手法,另选一个陈述对象,再写一个与例句意思相连的句子,以构成连贯的排比。
例:蓝天有深邃的灵魂,才能吸引星月; 山峰有高昂的头颅,才能俯视原野;
________________________________________________________________________。 参考答案:大海有宽广的胸怀,才能容纳百川(江河)
解析:注意前后句应为条件与结果关系,还应用上合适的修辞手法。 10、(2009广东吴川高三期末联考,22)请用最简洁的语言,把下面笑话中的人生哲理概括出来。
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