-/ 样品中有碳酸钙存在 5、小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后，由于疏忽，未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了。该反应的化学方程式为： 小海对该样品进行了系列探究： [提出问题1]：该样品真的变质了吗？
[实验方案1]：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加氢氧化钙溶液，观察到 说明样品真的变质了。 [提出问题2]：该样品是部分变质还是全部变质？
[实验方案2]：取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的 溶液，然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，观察到变成红色，说明该样品是部分变质。 [提出问题3]：怎样除去样品中的杂质？
[实验方案3]：将样品全部溶于水，向其中加入适量的 溶液，发生反应的化学方程式为： ；然后过滤，再将滤液蒸干，即得到纯净的氢氧化钠固体。
6、做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒我：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现了有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。做了一下探究活动：
(1) 氢氧化钠溶液变质的原因是 (2) 设计实验确认氢氧化钠溶液已变质： 实验步骤 实验现象 实验结论 （3）我想知道该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？小伟设计了如下实验，请帮我们完成：
实验步骤 实验现象 实验结论 该氢氧化钠溶液 变质。 写出第三步中涉及到的一个化学方程式 （4）如何用该变质的氢氧化钠溶液来制取氢氧化钠溶液？简述实验步骤。
7、端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质 你的新猜想： 【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤 现象 结论
取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。
NaOH溶液部分变质
假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：______________ 【实验反思】
⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________(填序号)。
⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。 【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是 。
8、学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化
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氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
⑴[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢? ⑵[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。 ⑶[实验验证] 实验一 实验步骤 实验现象 实验结论 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量实验二 木条复燃 Al2O3，将带火星的木条伸入试管中 ⑷[结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
⑸[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：[实验目的]探究
[实验步骤]①准确称量Al2O3(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。
[讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。 ⑹但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验： 探究 9、某同学想用含少量二氧化碳的一氧化碳气体，先制取纯净、干燥的一氧化碳,再还原氧化 铜，并验证反应产物。请根据下图所示实验装置回答下列问题（其中A处框图表示盛有 CO2和CO混合气体的贮气瓶）。
CO和 CO2的 混合气体 A B C 水 浓硫酸 NaOH溶液 石灰水 CuO D E （1）装置E中加热仪器的名称是_______________ （2）请用字母标号表示装置连接的正确顺序（每种装置只用一次）。 A→（ ）→ B →（ ）→（ ）→ E。
F
（3）D装置中能观察到的现象是_____________D处所发生反应的化学方程式________________ （4）E装置点燃尾气的原因是_________________________________________________________
小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题：
（1）她提出的两种猜想是：① ② （2）请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究（你所选择的猜想序号是 ）： 实验操作 （3）为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议：
九年级化学复习题
班级 姓名 实验现象 实验结论
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第十单元 常见的碱
1、下列变化属于物理变化的是( )
A．石灰浆抹墙后，墙壁发硬 B．酚酞试液遇碱性溶液变为红色 C．用苛性钠干燥O2、N2等 D．用生石灰制熟石灰 2、下列各物质的俗名中，属于同种物质的名称是( ) A．烧碱、火碱、苛性钠 B．熟石灰、消石灰、生石灰 C．金刚石、大理石、石灰石 D．沼气、天然气、水煤气 3、物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是( )
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①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸 A．①⑥ B．②③⑤ C．③⑤ D．②③④ 4、下列各项对氢氧化钠的描述正确的是( )
①是一种有色晶体，易溶于水，溶解时放出大量的热②固体氢氧化钠置于空气中易潮解 ③氢氧化钠水溶液使石蕊溶液呈红色④对皮肤、衣服等有强烈的腐蚀性 ⑤氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还和二氧化碳反应 A.①②④⑤ B.②④⑤
C.①②④ D.④
5、鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，应选用的试剂是( ) A．CO2气体 B．稀硫酸 C．紫色石蕊试液 D．无色酚酞试液 6、下列说法正确的是( )
A.验证NaOH溶液中是否含有SO42-,先加入稀硫酸,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀,证明含有SO42- B.测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中 C.向某无色溶液中滴入酚酞试液呈红色，说明该溶液一定是碱溶液 D.点燃可燃性气体时,要先检验气体纯度,后点燃
7、欲使pH＝6的溶液成为pH＝8的溶液，可加入( ) A．水B．氢氧化钠C．稀硫酸 D．pH＝0的溶液
8、在使用pH试纸测定某溶液的pH时，若先用蒸馏水把试纸润湿后再测pH，则实际测的值与真实值比较会( ) A．变大 B．变小 C．不变 D．可能变大、变小或不变
9、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将( ) A．变大B．变小C．不变 D．无法判断
10、若将50 g 18％的NaOH溶液与50 g 18％的盐酸混合，下列叙述正确的是( ) A．混合溶液的pH＝7 B．溶液混合前后的温度不变
C．混合溶液的质量为100 g D．混合溶液中生成物的质量分数仍为18％
11、固体氢氧化钠和氧化钙的混合物叫做碱石灰，常用作干燥剂。下列不能用碱石灰干燥的是( ) A．CO B．CO2 C．H2 D．O2
12、我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是( ) A．与二氧化碳反应
B．与盐酸反应
C．与氧化铁反应
D．与氯化铜溶液反应
13、酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是当今面临的严重环境问题。说法不正确的是( ) A．冰箱中使用含氟制冷剂，会破坏臭氧层 B．大量使用矿物燃料会导致温室效应 C．大量含硫燃料的燃烧会导致酸雨的增多 D．臭氧层破坏是导致土地荒漠化的主要原因 14、只用一种试剂就可以把盐酸、氢氧化钠溶液、澄清的石灰水区分开来，该试剂是( ) A．二氧化碳 B．石蕊试液 C．碳酸钠溶液 D．氯化钡溶液 15、下列各组溶液中，在混合时酸都是过量的，反应完全后，无沉淀生成的是( ) A． Ca（OH）2、Na2CO3、HCl B． AgNO3、FeCl3、HNO3 C． BaCl2、K2CO3、H2SO4 D． BaCl2、KOH、HNO3 A.NaCl B.CaCO3 C.Ca(OH)2 D.NaOH 17、下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
16、某工厂拟选用下列物质处理含硫酸的废水。现花最少的钱中和等量的废水应选择( )
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18、下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是( )
① ② ③ ④
A．图①是pH=13的NaOH溶液中加水稀释 B．图②是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2
C．图③是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量 D．图④向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量
19、下列物质的转化能实现的是( )
+NaOH +BaCl2 A.H2SO4 HCl B.CO Na2CO3
+NaCl +BaCO3 C.Cu(OH)2 NaOH D.NaNO3 Ba(NO3)2 20、下列各组物质在溶液中能大量共存的是( )
A． NaCl、AgNO3、K2SO4 B． KOH、NaNO3、H2SO4 C． Ba（OH）2、NaCl、CuSO4 D． KNO3、MgCl2、ZnSO4 21、下列离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是( ) A.SO42-、Fe3+、Na+、OH- B.K+、SO42-、Cu2+、NO3- C.Cl-、K+、SO42-、Na+ D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+
22、下列各组物质能按照关系图(→表示反应一步完成)相互转化的是( )
A B C D X NaOH Ca(OH)2 Fe2O3 Cu Y NaNO3 CaCl2 Fe CuO Z Na2SO4 CaCO3 FeCl2 Cu(OH)2 23、写出相对应的化学式填空：
⑴供急救病人呼吸的是 ⑵可作火箭燃料的是 ⑶农业上用于改良酸性土壤的是 ⑷用作制冷剂的是 ⑸用于金属表面除锈的是 ⑹最常用的溶剂 ⑺相对分子质量最小的氧化物是 ⑻大理石和石灰石的主要成分是
⑼气体可作温室肥料、固体可用于人工降雨的是 ⑽通常的食醋中含有约3%—5%的是 24、NaOH固体敞口放置在空气中，因吸收 而潮解，所以可用作某些气体的 剂，这种变化属于 因吸收 而变质，这种变化属于 。这一变化的化学方程式为 因此NaOH固体必须 保存．它的水溶液倒入充满C02气体的矿泉水瓶中，密闭、振荡，可以看到 为了检验其是否变质可选用的试剂是 如果已经变质，加入试剂时发生的现象是 有关的化学方程式为
25、通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等，它们的水溶液里由于存在有相同的 离子(填符号)，因此，它们有很多相似的化学性质，如： 、 等(写二条即可)
(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥 等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为： 。
(3)酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为： 。
(4)5·12汶川大地震灾害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据。若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：
26、在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确
人教出版九年级化学上下册每个单元经典编辑复习资料题
