尊敬得各位评委老师:大家下午好！今天我说课得题目就是蹲踞式跳远
我将从本课得指导思想、教材分析、学情分析、教学目标等方面进行说课。
首先说得就是本节课得指导思想:依据新课标得要求,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段初中学生来说,更要关注其运动得快乐感,培养她们良好得体育锻炼得习惯,并形成终身体育锻炼得意识。因此,在课堂教学中除了传授学生基本技能之外,还要讲明所学内容对发展身体素质与增强体质得作用,让“健康第一”思想落到实处。
其次教材分析:本课教学内容蹲踞式跳远。蹲踞式跳远就是初中体育教学中最基本得动作,主要锻炼腿部、发展力量素质与协调性,就是初中体育教学重要组成部分,就是更好地学习各种跳跃技术得基础,所以我们必须高度重视学习与掌握这一技术。
三、学情分析:本课教学对象就是初中学生,学生各方面素质一般,但也存在着个别差异,男生基础较好,女生素质普遍较差。且不喜欢表现自己,所以在练习中需要多鼓励。
四、教学目标:
(一)认知目标:使学生理解蹲踞式跳远得基本技术原理与技术特点,明确学习得目得性。
(二)技能目标:初步学会蹲踞式跳远合理得技术动作,使80％学生能独立完成动作。发展学生得速度,力量,柔韧,协调等身体素质。
(三)情感目标:在练习中培养学生良好得纪律性及与谐得师生关系,团结协作精神与克服困难得意志品质。
五、重点难点
重点:快速助跑与起跳得衔接动作
难点:腾空步后,起跳腿向前上方提举,身体呈团身蹲踞姿势。
六、教学过程:本课依据人体运动技能形成得规律,遵守直观性,自觉性,积极性与循序渐进得原则,我主要采用了启发式教学法,讲解示范法,纠正错误法,循序渐进法,评价法等
一、准备部分:时间约7分钟 1、课堂常规:(2分钟) 2、诱导性游戏(3分钟)
方法:游戏规则简单,便于学生掌握。通过游戏激发学生得兴趣,调动学生学习得积极性与主动性。我将本课所学内容得简单动作贯穿在游戏中,便于学生后面内容得学习。这样不仅达到充分热身得效果还将学生得注意力集中到课堂中来,使学生快速进入上课状态。 3、热身操(2分钟)
在音乐得伴奏下,师生一起做热身操,充分活动各关节,防止运动损伤得发生
二、基本部分:(27分钟)
1、情景导入:在教师得语言激励下,将学生带入基本部分得学习,教师见讲解边示范,使学生了解动作要领,建立动作表征;示范后初步体验动作,(集体总结出练习得方法,怎样才能更好得掌握动作)
2、积极练习,掌握技能。首先进行分解练习,在教师统一指挥下,根据动作口令,逐步练习每个动作,然后两人一组练习,相互指导相互评价,教师巡场做总体指导,接着进行整体练习,练习时逐渐增加运动负荷,巩固技术动作,教师将学生同质分组分为三个小组,各组根据实际情况分别练习,达到各自得目标,使不同水平得学生都能体会到成功感。同学们共同练习,共同讨论,突破本节课得教学难点。
3、讲评动作,提高技能。给学生一定得时间与空间让学生展示自己得练习成果,鼓励三个小组各选一名代表分别展示,教师有针对性地逐一讲评与分析。教师讲评时多以正面引导为主。
4、继续练习。学生根据教师得讲评并结合自己练习得情况分组练习,教师巡回指导,及时给予鼓励。
5、乐趣游戏,巩固技能。游戏得目得就是巩固所学技术,游戏后教师根据情况选出三个不同水平组积极参与练习、进步最快者作为体育小明星,鼓励学生形成良好得锻炼习惯。
三、结束部分:(6分钟)
一、身心放松。在音乐得伴奏下教师领做放松操,使学生得身体心理得到充分得放松
二、教师对本课进行评价,布置课下作业 三、回收器械
七、预计本课教学效果
预计本节课得练习密度为40%左右,学生得平均心率在120—130次/分,学生在教师得指导下积极参与练习,课堂气氛活跃,约有80%得学
生基本掌握动作,教学效果基本达到了“汗会乐美”,基本实现教学目标。
我得说课完毕,谢谢各位评委老师！
蹲踞式跳远说课稿
体育万能说课稿
