谢集镇中心小学
2010—2011学年度第二学期工作计划
指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为指针，以第四次全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻新时期党的教育方针；以和谐校园建设为主体，全面加强教育管理；以强化教学研究为根本，深入推进课程改革；以教师队伍建设为重点，全面提升教师素质；以培养健康型学生为目标，全面实施素质教育；以教育教学为中心,全面提高教育质量；以办好让人民满意的教育为目标，坚持科学发展，积极创建规范化学校，全面推进谢集镇中心小学教育又好又快发展。
工作重点
1、以提高教学质量为中心，开齐课程，开足课时，充分利用电教、远程教育资源，科学运用现代化教育技术手段，优化课堂教学，打造“高效课堂”；加强科研课题研究，扎实开展教研活动；迎接区教体局教研室今年四月中旬进行的关于考查教师、学生的学科质量抽查和区教体局教育科于今年5月初举行的中小学部分学科质量抽测，以及全镇中小学本期各学科质量测评，全面提升教学质量；认真组织期中、期末考试。
2、制定和完善教职工业绩考核方案，实行绩效工资，强化学校常规管理，做好学校教师每月的常规考核，坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”原则，真正解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题。
3、做到校务公开透明、支出合理规范；加强校产的购置、使用、维护和管理工作,在教育教学设施、设备和校园环境上要舍得投入，为师生的工作与学习创造一个舒心、和谐、优美的育人环境，争创区级装备管理工作先进单位。
4、实施“名师工程”，充分发挥名师和骨干教师的引领、示范作用，通过组织骨干教师、名师观摩课、示范课、专业讲座、专题报告等形式，更好地带动全体教师开展教研活动；抓好教师继续教育及参加“国培计划”培训工作及教师教育技术能力培训工作，全面提升教师整体素质。
5、以和谐校园建设为主体，全面加强学校管理。牢记安全第一，认真做好学校安全工作；坚持育人为本，德育为首，丰富学生德育教育内容，切实抓好学校德育工作；加强学生体育锻炼，坚持每天锻炼一小时；依法规范办学行为，关注留守儿童；扎实开展“两争两创”活动；积极开展传染病防控，大力提倡
“幸福”教育，培养健康型学生；继续加强校园文化建设，争创区级校园文化建设示范校；开展规范化学校创建活动，争创区级规范化学校。
6、以“师德师风建设年”活动为平台，强化师德师风教育。坚决制止在职教师利用节假日乱办班、乱补课行为，坚决制止体罚和变相体罚学生的现象，不准组织学生统一购买教辅读物。争当“师德师风标兵”，争创“师德师风建设先进单位”
7、隆重庆祝“五·一”劳动节、“六·一”国际儿童节和中国共产党成立九十周年活动，认真做好各级评先评选推荐工作，大力宣传中国共产党成立九十年来和建国以来取得的辉煌成就。
8、切实加强各类档案（包括纸介、电子）管理工作,建立电子档案库,提高工作效益，以不断适应教育现代化的需要。为适应教育信息化要求及节约资源，)内，学校信息员要及时下载并认真学习贯彻执行与落实，镇中心学校不再印发纸质材料。)，全体教师必须具备下载和上传资料的技能。
9、区教体局将继续完善各级各类优质课、论文等评选制度。本学期区级电教优质课、普通话优质课、教学技能竞赛优质课、各项论文评选以及各类活动的评奖仍将纳入教体局统一管理。严格评选指标，规范评选程序。教体局将成立专门组织，本着“公平、公正、公开”的原则，评出优秀，评出先进，评出积极性，镇中心学校将严格执行和精心组织。根据区教体局要求，从本学期起镇级各类评先、评奖活动计划、过程与结果也必须及时上报区教体局审批备案。我校将严格按照中心学校要求评选。
10、大力加强电化教育和远程教育建设。一是充分利用和发挥“河南省基础教育资源网”优势，创新教研、备课模式，进行网上教研、交流、学习和集体备课，鼓励教师进行电子备课，充分利用网络优质资源，提高教师应用现代教育技术的水平与能力，从而打造高效课堂。二是认真做好电教教材的管理、使用及省资源中心教学资源共享、共建工作，引导和鼓励教师使用网络资源，推进电教教材由“光盘分散使用”到“网络互动分享”的转型。
11、抓好制度建设工程，逐步建立健全各个方面、各个层次的规章制度，科学制定出各类考评标准或方案，使学校管理的各个环节都能做到有章可依、有规可循，做到依法治教、依法治校。
12、进行课堂教学改革班级试点，培养学生自主学习能力。 13、部分学科试行电子备课，创新备课新模式。
工作安排
一、全面加强教育管理，积极创建平安和谐校园
1、创建平安校园。学校要建立健全各项安全管理制度和安全应急预案，实行规范完善的安全工作报告制度,要配齐配全各种安全设施设备,组织学生进行各种形式的安全演练活动，配齐教师和教材，上好安
全课，充分利用“安全教育日（三月份最后一个星期一）”、班会、队会、国旗下讲话、开学初、放假前等形式和时段，有针对性地开展各类安全教育,提高青少年学生自我约束和自我保护能力。同时与镇派出所、综治办、司法所与工商等相关部门联合做好学校周边环境综合整治工作，加强门卫管理，坚持24小时值勤与巡逻，禁止校内和大门外摆摊设点，认真做好学校安全工作；制定量化考评细则，积极参与区、镇两级开展的“平安校园”评选活动。
2、全方位加强德育工作。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，每学期要有计划、记录和总结。每周举行1次升旗仪式，每次升旗仪式要有国旗下讲话，有主持人和讲稿；分年级分学期开展德育活动，要有计划、有记录；各科教学认真落实德育任务，教案中要体现德育要求。开学第一个月作为学生行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。扎实开展“两创两争”活动，创建规范化学校。按照文明学校、文明班级、文明教师、文明学生相关标准和要求，开展以“创建文明学校、创建文明班级、争做文明教师、争做文明学生”为载体的精神文明创建活动。认真做好2011年区级文明教师、文明学生、文明班集体的评选推荐工作。
3、大力推进校园文化建设。新学期我校要认真贯彻落实《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，遵循“整体规划、分项实施、逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美”的原则，通过学校环境的感染，规章制度的导向，教师引领的影响，使学生逐渐具有健康、丰富的情感，美好的心灵，为学生的发展奠基。本学年区教体局和镇中心学校将开展以“温馨教室、人文校园”为主题的校园文化建设活动，我校要高度重视，科学规划，努力做好校园绿化和美化工作。
4、依法规范学校办学行为及在职教师从教行为，做好政风行风民主评议工作。进一步落实《中华人民共和国义务教育法》、《河南省人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为大力推进素质教育的意见》和《梁园区普通中小学管理基本规范》，进一步增强法规意识和责任意识。促进教育公平；时刻关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。严禁学校及在职教师向学生直接或变相推销教辅材料的行为、在职教师利用节假日有偿补课现象，对顶风违纪者予以严肃处理，巩固创建区政风行风先进单位成果。
5、强化电化教育,提升办学档次。
一是根据中央、省、市电教馆安排,创新评选方法,做好现代教育技术优秀课例、多媒体课件、电教论文评选工作。二是要充分发挥网络优势，创新教研、
备课模式，依托“河南省电教馆教育资源网”网上教研平台，进行网上教研和集体备课。三是认真做好电教教材的管理、使用及省资源中心教学资源共享、共建工作，引导和鼓励教师使用网络资源，推进电教教材由“光盘分散使用”到“网络互动分享”的转型。四是抓好远程教育，推进“班班通”工作。继续抓好教师、技术人员的培训，完善远程教育工程的技术支持服务体系。学习“班班通”试点学校经验，推动我校“班班通”工作的开展。认真做好电教教材的管理、使用及省资源中心教学资源共享、共建工作，学校管理员每学期要公布电教教材目录、教师上网下载、上传资料等情况。建立健全教师上网学习、电子备课和上多媒体课制度，全体教师要进一步掌握ppt课件制作使用技能。学校将采取多种措施、想方设法逐步达到班班购置配备多媒体教学设备，尽早实现教学手段现代化，课堂教学最优化，教学效率最大化，不断提升办学档次，争创省级农远工程示范校。
6、加强语言文字工作，提升办学品位。一是提高认识，认真学习贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高对语言文字工作与提升办学品位关系的认识，加大语言文字工作力度，结合素质教育要求，进一步加强语言文字应用与规范的研究。二是建立语言文字工作机制，营造良好氛围，把“讲普通话，写规范字”作为师生的基本技能纳入学校教育教学日常管理。三是继续做好迎接区语委对教师持证上岗、校园语言、规范用字情况视导检查工作；继续开展好“中华经典诵读”活动，弘扬中华民族优秀传统文化，全面提高中小学生人文素养。
7.强调个性发展，打造特色学校。随着全区办学层次的提高，千校一面的办学理念急需变革。特色学校建设是素质教育的有效路径。现在全区需要从办学思想、办学理念、价值规范，制度、模式、结构行为方式，文化、课程体系、教学模式、教学方法，物质环境、校容校貌建设等方面通过特色学校的建设彰显出学校办学思想和办学风格。“建特色就是培育文化。”“文化是特色学校的核心。”学校文化变革是特色学校建设的关键，学校文化传统是特色学校建设的基础，学校文化构建是特色学校建设成功的标志。在这些方面，全区有些学校已率先垂范，特色正在成为这些学校的品牌和张力。我校将积极进取，再接再厉，做到“人无我有，人有我优”，提炼校风，形成传统，做到“独树一帜，特色鲜明”。本学期区教研室将以特色学校建设为抓手，召开特色学校现场会，进而推进全区教育更进一步，更加富有活力，我校要创造性地工作，积极开展特色学校建设，要在教学模式上有创新，重点培养学生自主学习能力。
8、加大校务公开力度。以校务公开为平台，把学生家长、教职员工关注的热点及焦点问题，如教师评先晋级公开、职称评审公开、选拔使用干部公开、重大工程投资项目公开，上级批准的各种收费标准、收费项目及时在校务公开栏公开，以增加学校各项工作的透明度。
9、加强传染病防控工作。加强手足口病和甲型H1N1流感预防教育，制定甲型H1N1流感防控工作应急处理预案，加强晨午检、消毒和疫情报告制度的落实，责任到人、认识到位、宣传到位、措施到位、落实到位，确保师生身体健康。
二、开展多种教研活动，深入推进课堂教学改革
10、研读《课程标准》，加强教学常规管理。学习《课程标准》，依标教研，依标施教，依标而学，依标而考。各科教师要积极参加区教研室举行的期初教材分析会、期中学情研讨会、期末经验交流会等，在区学科教研员的指导下一起研究课程标准、研究教材、研究教学，明确各学科、各学段、各年级知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的具体要求。依据《梁园区中小学教学工作常规管理实施细则》，规范教师的教学行为和学生的学习行为，最大限度开发教师的教学潜能。加强学校的教学常规管理，全面落实“教学五认真”
（1）认真备课。每位教师都要认识到备课工作在当前形势下的重要意义，要真正深入钻研教材，制定切合本班实际的教案。
（2）认真上课。在全校范围内，开展听课评课活动，评选“高效课堂”。每位教师要研究课堂教学艺术，要以吸引力强、教学效果好为目标，扎实开展课堂教学。
（3）认真批改。进一步规范批改要求，杜绝长时间间隔批改、学生代批、打大勾等不规范现象，要特别重视订正和复批两个环节。本学期仍旧将批改作为常规工作检查的主要内容。
（4）认真辅导。辅导要耐心，要舍得花时间，要有正确的方法，要看到学生的进步。辅导要关注学困生，要特别关注后20%的学生，要注重和家长联系，充分发挥家长的作用。教师每周至少要有1次辅导学生的记录
（5）认真评价。对学生的评价要注意多元化，切忌以学习成绩定人的片面思想；评价要以正面鼓励为主，要充分照顾到学生的持续发展。
实行“教学五认真”月检查制度，本着对教师负责、对学校负责的态度，严肃认真地执行每月一次的教学常规检查。
11、加强科研课题研究。镇中心学校将在区教研室课题管理办公室的正确指导下及时督导我镇课题组成员认真开展课题研究，努力提升教师教科研水平。我校去年批准立项的课题今年5月份上报结项材料，要精心准备，力争批准结项且获奖，同时全体教师要积极组织材料参与2011年省、市级课题立项申报。
12、抓好校本教研，提升教师教学水平。教师参加各级各类学习、培训，教研室组织的各学科教研活动，要认真学习、认真记录，回到学校要召开座谈会。教研组活动时结合个人反思、同伴交流、参与互
学年度第二学期中心小学学校工作计划及行事历
