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2024人音版小学音乐四年级上册第三课快乐的校
园
课题 第三课 快乐的校园总课时 4-5 课时 主备人 辅备人 集体备课 学习目标 1、 能随着伴奏有表情地演唱《哦， 十分钟》 ， 知道这首歌曲有两个乐段组成， 与他人一起， 有表情地演唱《大家来唱》 ， 知道这是一首意大利民歌。 。
2、 课外听到《兵乓变奏曲》 ， 知道这是一首根据歌曲《小小球儿闪银光》 。
课外听到《陀螺》 ， 知道这是法国作曲家比捷创作的管弦乐《儿童游戏小组曲》 中的一首小曲， 乐曲描写儿童转陀螺的情景,知道《旋转木马》 一首电子琴曲。
欣赏管弦乐曲《打字机》 ， 能够在参与音乐活动中获得积极、 愉悦的审美体验， 能在反复聆听中加强对音乐主题的记忆， 能听辨乐曲旋律、 节奏、 速度、 力度等音乐要素的特点和变化， 在图谱的辅助下感受乐曲的音乐形象， 能听辨乐曲的基本曲式结构。 3、 能正确完成配节奏的创作练习， 在音乐实践活动中掌握巩固 2/4节拍感， 掌握节奏强弱规律。 重点难点 重点：
轻松愉快的情绪演唱歌曲， 掌握二拍子和三拍子的节拍强弱以及指挥图式， 能有表情演唱歌曲。
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难点：
2/4 拍在实践中的掌握， 二声部合唱。
通过聆听乐曲启发学生想象和联想乐曲描写的内容。
教学用具 多媒体课件、 电子琴、 打击乐器（碰铃、 铃鼓、 沙锤、 小堂鼓） 教学过程 二度备课 第一课时 学唱歌曲《哦， 十分钟》 及讲解 2/4 拍号， 节拍强弱规律以及指挥图式。 1、 导入：
上课时间 40 分钟非常宝贵， 要集中注意力学习， 下课 10 分钟也同样非常宝贵， 因为只有休息、 放松好， 才能使下一节课精神更集中， 这就是学习、 休息两不误， 老师请你看一段录象， 你看一看录象里的小朋友他们的十分钟在玩什么?(放课间录象） 你们的课间十分钟再玩什么？ 今天我们来学习《哦， 十分钟》 ， 请你听听他们的十分钟在玩什么? 2、 初听歌曲范唱 3、 师生讨论歌曲情绪和歌曲内容。
（对孩子平日课间十分钟的描写， 表现了学生在课间十分钟的欢乐心情） 4、 再听范唱， 打开书看歌谱。 5、 学习歌曲的旋律。 （1） 先学习 A 段前 8 小节。 设问：
请先看前 8 小节中有哪两小节是一样的？ 重复出现了几次？ 这两小节你们能唱吗？ 剩下的两小节仅四个音老师相信你们能唱好。
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学生以小组形式自学 （3） 将 A 段连起来演唱。 （4） 讲解 2/4 拍号、 节拍强弱规律以及指挥图式。 （5） 学习 B 段前 8 小节。
教师用 2/4 拍指挥图式带着大家唱 （6） 最后一句跟琴学唱。
（7） 歌曲的 A 段和 B 段在节奏上有什么变化？ 试着用有力度对比的声音来演唱。
6、 接前奏完整演唱歌词： 提示学生用欢快愉悦的心情演唱。 7、 编创不同的拍击方式为歌曲伴奏。 8、 在伴奏的烘托下， 欢快地演唱歌曲。
9、 学生以小组为单位， 自行设计歌曲演唱形式， 以小组为单位集体反馈评价。
第二课时 一、 音乐欣赏《乒乓变奏曲》 1、 导入： 你们打过乒乓球吗？ 如果你们没有打过这次雅典奥运会看乒乓球选手打球时是什么样呀？（动作灵巧轻快， 你推我挡激烈比赛） 老师请大家听一首儿童歌曲《小小球儿闪银光》听完之后让学生说一说歌曲情绪和描写的内容。
2、 新授 （1） 今天我们来听一首根据《小小球儿闪银光》 而创作的钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》 。
（2） 简单介绍变奏曲 （3） 初听变奏曲主题曲调。
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