高一年级 历史学科 留各庄中
学 马文娟
专题六 古代希腊、罗马的政治文明 一 民主政治的摇篮——古代希腊
教学目标 ：
通过古希腊文明产生的自然地理环境、希腊城邦制度的特点、希腊公民的素质等史实||，认识古希腊民主政治产生的自然、社会和人文环境||。 知识与能力
掌握希腊地理环境||，理解其对希腊的影响 了解城邦的含义及特点 了解公民的基本情况 过程与方法
通过对希腊环境的掌握||，认识环境对民主政治形成的影响 情感态度与价值观
认识到雅典公民所享有的民主权利||，体会民主对雅典的积极作用 教学重点
古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的历史作用 教学难点
希腊的民主政治滥觞于古希腊的历史条件 教学方法
自主—合作—探究法 教学过程
导入新课： 通过引导学生了解希腊在世界地理范围中的具体位置||，展示地图来
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让学生认识希腊 归纳线索: 学习延伸：
1、希腊的地理环境适合什么经济活动||，中国的地理环境适合什么经济活动||，这两种不同的经济活动对古代希腊、古代中国的政治各有何不同的影响？是不是有希腊那样的地理环境就一定会产生民主政治？
2、希腊城邦与中国春秋战国时期的诸侯国有怎样的不同||，这对它们的政治带来了怎样不同的影响||。 课堂小结：
今天我们大体了解了希腊的地理环境、希腊的城邦和希腊的公民||，这一切都为雅典的民主政治奠定了基础||。下一节我们还要学习雅典的民主制度||。 板书设计：
自然条件：希腊地理环境 古希腊民主政治产生的条件 社会环境：城邦制度 重要保障：公民素质 达标检测：
1．公元前8世纪||，希腊城邦逐渐发展起来||，成为孕育古代希腊民主政治的摇篮||。希腊城邦民主政治发展的最主要的原因是（ ）
A．城邦面积小||，公民有更多机会直接参政 B．独立自治使城邦民主发展具有连续性
C．商品经济发达||，开阔了人们的眼界 D．希腊较早地受到平等、民主观念的影响
2．下列不属于自然地理环境对古希腊文明造成的影响是（ ）
A．城邦制度的形成 B．海外贸易的繁荣 C．民主政治的确立 D．法律体系的完备
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3．古希腊城邦的主要特征是（ ）
A．实行联邦制 B．小国寡民||，独立自治 C．城邦即是城市 D．所有公民都有投票权
4．公元前8世纪||，希腊城邦逐渐发展起来||，成为孕育古代希腊民主政治的摇篮||。希腊城邦民主政治发展的最主要的原因是( )
A．城邦面积小||，公民有更多机会直接参政 B．独立自治使城邦民主发展具有连续性
C．商品经济发达||，开阔了人们的眼界 D．希腊较早地受到平等、民主观念的影响
5、对古代希腊地理环境的叙述不正确的是（ ） A找不到开阔的平原 B 包括爱琴海诸
C位于大西洋沿岸 D 海岸线曲折、天然海港众多||，海岛星罗棋布 6、下列享有雅典民主权利的是（ ）
A、成年男性公民 B、妇女 C、广大奴隶 D、外邦人 7、古希腊各城邦虽然独立自治||，但又有密切的联系||，其中最具有内在关联的一项是（ ）
A、 贸易活动频繁 B、基本一致的风俗习惯和语言文字 C共同参加奥林匹克竞技会 D、信奉德尔菲神谕
8、雅典公民希米奥出身于商人家庭||，他在家里接受私人教育||，其父母主要关注的应该是（ ）
A、 逆运算能力 B、 外语水平
C 、在学校考试时取得好成绩 D、能言善辩的思维能力和表达水平
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人民版高中历史必修一6.1《民主政治的摇篮——古代希腊》教案(无答案)
